用单位“1“解决实际问题

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1、课题：已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数的应用题课型：新授　执笔：蒋秀梅学习目标：【知识与技能】掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。【过程与方法】培养并提高分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。【情感态度与价值观】提高解答应用题的能力。学习重点：重点是弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。学习难点：难点是分析题中的数量关系教学时间：1课时学习过程：一、温故知新看图回答问题女生人数男生人数1、从图中你知道了什么？2、怎样理解“男生人数比女生人数多1/4”？（

2、男生人数与女生人数比较；女生人数是单位“1”；把女生人数平均分成4份，男生人数是（4＋1）份。）3、你能说说男、女生人数之间有怎样的等量关系？（女生人数×（1＋1/4）＝男生人数。）二、学习新知例5、小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？。阅读与理解：小明的体重是35kg，小明的体重比爸爸轻，要求的是爸爸的体重。爸爸小明用方程解（1）：设小明爸爸的体重是xkg。爸爸的体重×（1-）=小明的体重用方程解（2）：设小明爸爸的体重是xkg。爸爸的体重－爸爸比小明重的部分=小明的体重四、当堂训练1、水果店运来一批桂圆，第一天卖

3、了全部的，第二天又卖了剩下的,还剩下120kg。水果店一共运来多少千克桂圆？2、李明和张红共有邮票96枚,李明的邮票枚数的与张红的共有22枚，李明和张红各有邮票多少枚？