我与我的学校刘舒彬

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1、这方热土，承载付出与幸福有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会就不会知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。我感动，我正经历着这种艰辛；我幸福，我正体会着这种快乐。这一切都因为我对教育执着的爱！新城中学这方热土，正承载我的付出与幸福。-----题记走过教育3年，我仍怀揣着梦想，行走在路上，任风吹动思绪，看阳光在手指间跳舞，而你，新城中学，也一样奔跑在更辉煌的追寻之路上吧。不曾想，我在这里上学和工作了6年，可这里优美温馨的环境竟让我浑然不觉。岁月就是有不动声色的

2、力量，明明已过去了很遥远的事情，现在想想却觉得像是昨天。初次踏入这个校园，那气势磅礴的教学楼扑面而来，心不由一震，如此壮阔的地方将伴随我长久的生活与工作？随着甬路深入校园，越来越多的惊叹涌入心田---如此美丽的校园，如此宽广的校园，我将扎根在这里，心情随梦想一起在这个风光旖旎的校园飞扬开来。我喜欢在校园的小路上散步，尤其是春天的早晨，伴着朝阳，微风中夹杂着迷人的花香，静静的吮吸着校园醉人的气息，我看见那自由翱翔的小鸟，我听那琅琅的读书声。恢宏的楼宇，整洁的环境，充满生机的绿树鲜花，这仿佛不是学校，更像是充满

3、人文气息的大花园。极目远眺，学校被优美的风景簇拥着，原野、薄雾，朦胧了一汪景色。低首，细观草尖上雨露；抬头，慢品原野之晨曦。满眼的苍翠，刷新你心灵的芬芳；一丝风声，一缕霞光穿越心灵深处的那方净土，让我们的灵魂尽力吸允这纯净的自然空气，呼吸着这自由风，仿佛置身世外桃源。在这样的环境中工作、学习，我想无论是老师还是学生都会感到非常幸运。在这里，有一方土地去开垦，去辛勤；我始终坚信在新城中学，只要你奋斗，你就会有收获，在这里成长使我深深地懂得的，只有学校不断发展，我们才能发展的更好。怀揣感恩心，感谢学校她不仅给与

4、我们赖以生存的空间，还为我们提供了展现人生价值的舞台，让我的人生经历得以丰富，让我的人格得以锤炼。对领导，我心怀感恩，领导的情系师生、敬业守责，以身作则率先垂范为我们做出了榜样，树立我更细致更耐心的服务于学生的品性，让我的每一个脚步都迈得坚实而有分量。对同事，我心怀感恩，个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还得靠团队力量，凝聚团结诞生兴旺，众人拾柴火焰高，两人智慧胜一人。有了大家的共同奋进，才能创造辉煌的业绩……对学生我心怀感恩，孩子们总在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，

5、孩子的视角是独特的，我面对的始终是10、11岁朝气蓬勃的笑脸，让我感受到青春的力量。在这里，我秉承“传道授业解惑”的的师者风范，编织自己的教学梦想，放飞学生心灵的希望，春夏秋冬，寒暑数易，唯一不变的是我饱含热情的工作热情，顽强的拼搏精神，精益求精的工作态度，在教学实践中不断探索科学的教学方法，教学思路。掌握并运用新的教学理念，开创出一套适用于学生有适用于自身特点的教学方法，教学成绩一路飙升。在这里，从每一个清新的早晨开始，三尺讲台上，一个个身影不尽相同有年轻的、有成熟的，但是却有相同的守望，用执着丈量三尺讲

6、台，用知识哺育校园花圃，走过黎明，走过星夜，永不停歇的脚步来自崇高的责任的动力，无尽的奉献情怀来源于心底的至爱！在四方的教室里，一个个脸庞各不相同，却有着相同的求知眼睛，窗外风景年年不同，窗里的内容也各具特色，有ABC的欢歌，有XYZ的答案，有电路在运作，有化学物质在反应……这里有成功的喜悦，也有失败的泪水，有无数次疲惫依然咬牙坚持的情形，有失败后振作坚强的情形，在无数艰辛的不易中走过之后，就一定会看到鲜艳娇嫩的成功之花盛开在那火红的六月。在这里，多种渠道让学生感受到创新与实践活动的生机与活力，在新城中学，

7、实施素质教育不再是一句空洞的口号，这里为创新精神和实践能力的培养提供了肥沃的土壤，在这里学生们的问号更多了，也更加自信了，他们的视野已经从课本知识，延伸到社会，延伸到实践……这就要求自己在教学中不墨守成规，能够创设宽容、理解、和谐教学氛围，尊重学生个性，具有与学生一起学习的态度，具有能激发学生创新欲望的教学艺术，使学生在主动获取知识的过程中，发展创新思维能力。要求对自己掌握的知识实现“再创造”，把进行创新思维作为教学思考的一种追求，在施教过程中实现观念革新、教法创新、手段出新。在培养训练学生创新素质的同时，

8、使自己的劳动更多地体现体现出“创造性”。洒下一路汗水，收获的是一路硕果。太阳每天都是新的，只要梦想常在，梦想就会变成现实，只要激情永驻，激情就能铸就辉煌。我始终坚信：有爱的教育才能满园芬芳，有爱的教育才能大树参天，有爱的教育才能百花齐放，徜徉在爱的海洋里的教师才能真正实现自己自身的价值。在这片热土生活工作之后，我会加倍努力工作不断克服困难，迎接新的挑战，在工作中不断学习，提升自己的业务水平，适应学校的快速发展，与