幼儿园校园欺凌防范和应对措施

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1、幼儿园校园欺凌防范和应对措施　　校园欺凌与校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。幼儿园、家庭和幼儿应采取适当的防范和应对措施，有效防止欺凌事件的发生。　　一、幼儿园　　1.要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;　　2.要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;　　3.对于发现、调查处

2、置校园欺凌的事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督;　　4.出现校园暴力，园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通，保证家园沟通透明。　　5.对幼儿进行防欺凌教育。　　二、家长　　1.选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用。　　2.平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。　　3.家长平时要多和老师联系多沟通，及时了解孩子在幼儿园的情况;　　4.给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知;　　5.关注孩子从幼儿园回家的日常

3、表现，例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。　　6.给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。　　7.教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。　　8.教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。　　9.为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的，起到防止

4、侵犯的作用。　　10.欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。　　三、幼儿　　1.不挑逗比较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。　　2.如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，这样做的目的一是大声告诉周围的老师、小朋友关注欺凌者的行为，二是洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。3.当在公共场合受到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，争取得到周围人的帮

5、助。双泉镇世纪星幼儿园2019.2.20　防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实《国务院督导办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）要求，进一步做好我机构内幼儿园园区安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园内各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我机构园所实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责二、防止幼儿园园区校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。校园欺凌

6、治理委员各保育老师职责，发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。职责发生欺凌事件后，组长马上按总要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。发生校园欺凌事件后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急

7、队伍及物资的调动。3.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4.向单位员工通报事故情况。5.向上级部门请求救援事项。一、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）报告上级部门（3582110）疏散引导组通讯联络组现场救护组（副园长）（门卫）（保健医）二、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。①如果是教师发现欺凌者正要对幼儿、未成年人施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。②如果是幼儿家长、幼

8、儿发现了欺凌者正对其他幼儿、未成年人施暴，此幼儿家长、幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。现场紧急呼救，引起周围人员注意教师面对欺凌暴力者，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报离园区最近的教师，然后由教师报告园长。报告园安全领导小组2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（