台港文学赏析教学大纲

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1、《台港文学赏析》教学大纲制定人刘秀珍2010年5月《台港文学赏析》教学大纲一、本课程的性质、地位和作用当前，促进两岸文化和教育的进一步沟通已成为两岸有识之士的共识，而将台湾现当代的发展史与大陆现当代文学发展史进行整合，编写一部布局合理、分类清晰的中国现当代文学史也成为文学界许多学者共同追求的目标。《台港文学赏析》是为非中文专业学生开设的一门选修课。本课程主要进行台湾、香港当代小说、散文及影视文学作品的鉴赏与介绍，以帮助学生了解台湾及香港现当代文学的一些经典性作品，尤其是通俗文学的代表作家及作品，帮助学生建立初步建立文

2、学史印象，学习以马克思主义历史的美学的观点、方法鉴赏作品，提高学生阅读、评析各类文学作品的能力和提高自身文学修养，丰富和拓宽学生的人文生活，以适应社会培养全面发展人才的需要。二、预备知识高中语文。三、课程特点知识教学与实践活动结合。四、教学总体目标与要求1.了解台湾、香港当代文学的创作价值与特色，既不是西方文化的照搬，也不是母体文化的守成，而是在东西两种文化的交会、融合基础上的超越，体现了其开放性、兼容性和多元化的特征。2.掌握所分析的经典作品之特色及作家创作风格特点，能对其做特别是代表作作出准确客观的分析与评价。3

3、.通过学习，培养学生文学欣赏的开放性与融合性视野，使学生了解港台文学的发展脉络、现状、贡献及不足，提高学生分析鉴赏作家作品、文学流派的能力。1.在文学欣赏活动中是学生了解到台港文学与内地文学的分合历程，认识到大陆文学与台港文学的母体渊源关系。五、教学方法与重点、难点教学方法：课堂教授与学生分析相结合，理论授课与实践活动相结合。教学重点：各阶段具有代表性作家简介及代表作品特色，包括主要内容、创作背景、写作特点及艺术手法。教学难点：结合时代及文学思潮背景了解作品的特点，流派的风格及特质，感受台港文学与内陆文学相互影响的关

4、系。六、课程主要内容及教学时数分配课程内容简介：本课程主要介绍港台的重要作家及重要作品，以小说和散文为主，具体讲授台湾的乡土小说、现代派小说、留学生文学、女性文学、香港的武侠小说、言情小说等。重点突出，观点鲜明，点面结合，既有纵的史实，又有横的比较。在重视思想内容的同时，注重艺术分析，容纳各家各派的不同风格和创作个性，力求做到阐明作家作品的艺术特征，介绍各种创作经验和表现手法。实践活动主要以影视改编作品观摩活动为主。教时分配：本课程的教学时间为一学期，共计36学时。平均每周2学时，授课时间为18周。具体授课内容与教时

5、安排如下：第一讲肩负民族大义手著家国文章——陈映真小说赏析（2课时）选取作品《面摊》《夜行货车》《铃铛花》第二讲小人物的代言人——黄春明小说赏析（2课时）选取作品《溺死一只老猫》《儿子的大玩偶》《莎哟娜拉．再见》《我爱玛莉》第三讲放逐主题与文化乡愁——白先勇小说赏析（4课时）选取作品集《台北人》《纽约客》第四讲心理解剖师——欧阳子小说赏析（2课时）选取作品《魔女》《花瓶》《网》《最后一节课》《半个微笑》第五讲历史小说巨匠——高阳小说赏析（2课时）第六讲一场静悄悄的文学革命——金庸小说赏析（4课时）第一节金庸小说的文化

6、内蕴第二节金庸小说的人物形象（情的书写，人性）第三节金庸小说艺术手法实践活动：观摩电视剧《射雕英雄传》片段，比较小说与影视改编之异同。第七讲求新、求变，突破传统——古龙小说赏析（4课时）第一节求新求变的艺术手法第二节性格鲜明的大侠形象第三节人生寓言与哲理的寄寓第八讲书写爱情传奇的圣手——琼瑶小说赏析（4课时）第一节纯情世界的构筑（人物与故事内容）第二节爱情理想主义者形象第三节新奇曲折的故事情节第四节古典诗词营造的诗意氛围第九讲林海音、郭良蕙小说赏析（2课时）选取作品《城南旧事》《婚姻的故事》《心锁》第十讲无根的一代—

7、—於梨华、聂华苓、陈若曦小说赏析（2课时）选取作品《又见棕榈，又见棕榈》《桑青与桃红》《突围》《远见》第十一讲李碧华、施叔青小说赏析（2课时）第十二讲柏杨、龙应台杂文赏析（2课时）第十三讲散文作品赏析（琦君、余光中、席慕容、张晓风、三毛、董桥）（4课时）七、考核方法与要求1、平时成绩占总评成绩的40%。包括出勤率、课堂提问和讨论、作业成绩的打分。2、试卷成绩占总评成绩的60%。八、教材和主要参考书目1、刘登翰、庄眀萱主编《台湾文学史》.北京：现代教育出版社，2007.2、江少川、朱文斌主编《台港澳暨海外华文文学教程》

8、.武汉：华中师范大学出版社，2007.3、王庆生主编《中国当代文学作品选（台港澳卷）》.武汉：华中师范大学出版社，2007.