《国际政治学原理》教学大纲

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1、《国际政治学原理》教学大纲 授课教师：国际政治研究所教授 刘长敏   该课程着重讲授的主要内容有：（1）国际政治的基本概念、国际政治学的发展演变、研究基本方法。（2）马克思主义国际政治学的主要观、西方国际关系理论的主要流派和观点、中国国际政治学的发展与现状。（3）国际政治行为体的相关理论：既包括国家及国家主权、国家利益、国家实力和对外政策等，也包括非国家行为体，国际组织、跨国公司等内容。（4）国际体系、国际格局和国际秩序的相关理论;(5)进一步探讨国际关系中的冲突与合作、战争与和平，以及经济因素、民族宗教因

2、素和国际组织等在国际政治中的作用及影响。通过较为全面的介绍和分析，使学生较系统地了解和把握国际政治这一学科的基本内涵，为进一步观察和分析国际问题、学习和研究国际政治理论奠定初步的基础   第一章    导论第一节、基本概念、研究对象和方法一、国际政治学基本概念与学科范畴国际政治学是政治学的一个分支，是揭示国际社会中各种国际政治行为主体之间的政治关系及其发展变化的一般规律得一门新兴学科。它不同与国际关系学，侧重于研究国家间的政治关系。二、国际政治学的研究对象国际政治学的研究对象是国际社会中各个国际政治行为主体

3、之间的政治关系及其发展变化的一般规律。首先，国际社会是一定历史时期内各个人类共同体或国家间相互交往关系的总和，是国际政治形成和发展的基础。它包括：国际政治社会形成和发展的物质前提，国际政治社会的一般特征，国际政治社会各构成要素之间相互关系的结构状态，国际政治社会运行和发展的一般规律等等。其次，国际政治行为主体是国际政治社会中最主要的构成要素，包括国家行为主体，即主权国家，和非国家行为主体，即国际组织、跨国政党、跨国公司等，是国际政治学研究的逻辑起点，是国际政治学研究的最主要对象。第三，我们主要研究行为主体之

4、间的政治关系，它主要涉及：各国对外政策及其发展演变，国家间的冲突与合作、各种政治力量对比的发展变化，国家集团的形成。分化和改组，世界秩序的形成。发展与变革，等等。最后，国际社会各构成要素之间政治关系发展变化的一般规律既是一个很抽象、又是一个很具体的范畴。我们研究国际政治的一般规律，必须把握不同历史时期及其其不同发展阶段的时代特点，全面分析国际政治主体相互关系的结构状态，分析各种要素间的相互作用和相互影响，以揭示国际政治的发展规律。三、国际政治研究的实用方法1、国际政治系统论。50年代后期，系统论被引入政治学

5、研究领域，国际政治学家开始运用系统论来研究国际政治问题，特别是研究国际政治社会和国际政治体系的形成、发展和变革。最早的研究范例是美国芝加哥大学教授莫顿·卡普兰于1957年出版的《国际政治的系统与过程》一书。提出了六个国际系统模型，即均势系统、松散的两极系统、紧密的两极系统、普世的国际系统、等级制国际系统、单位否决的国际系统。国际政治系统是动态的；其构成要素——系统与子系统之间。系统与行为主体之间、不同的行为主体之间是以某种方式彼此联系、相互作用的；国际系统的稳定和变化取决于一系列变量，如系统的基本规则、转化

6、规则、行为主体分类变量、权力变量、信息变量等等。    2、国际政治沟通论。60年代以后科学行为主义方法论中的重要组成部分，代表人物是美国哈佛大学教授卡尔·多伊奇。沟通论源于控制论，强调政治系统与其他诸系统一样，是一个借信息的获取、传递、处理、利用而实现维持、变化和控制的过程。在国际政治的系统和过程中，国家的决策和对外行为往往取决于沟通的形成、方式以及由此而产生的自我控制能力。    3、博弈论，又称对策论。原是一种数学的运筹学方法，20世纪40年代被应用到经济学中，用来分析经济和贸易竞争。50年代以后被广

7、泛应用于国际政治研究领域，最常见的国际政治博弈论模型有“小鸡游戏”、“囚犯的困境”等。在西方研究国际问题的大多数学者看来，博弈论模型能够为他们提供一种借以分析国家间安全问题和经济问题的理论方法。4、国际合作机制论。最早在国际问题研究中提出“国际合作机制”概念的是约翰·鲁杰，他把国际合作机制定义为已经被一部分国家所接受的一系列相互期望、规则和规定、计划、组织的能量和财政义务。国际合作机制模式所重点研究和分析的是国际政治经济关系中的合作问题，特别是国际合作的组织形式、规则和规范以及国际合作的结构功能问题。5、公

8、共选择范式。公共选择被称为“新政治经济学方法”，主要是运用现代的或古典经济学的方法来分析政治过程和政治与经济之间的相互关系，是新现实主义的研究方法之一。公共选择范式主要是通过运用现代经济学方法来对政治过程和政治与经济之间的相互作用进行分析。行为理论的基础上的，因而能够提供一种得以产生6、比较政治经济方法。比较研究是与“方法论”比较贴近的一个领域，70年代以后，随着“新政治经济学”的盛行，一些学者开始进行比较政治经