2014届高三历史考点解读3_高考_高中教育_教育专区

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1、2014届高三历史考点解读3专题三近代中国的民主革命时空坐标知识体系1何谓民主革命：反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。近代中国革命的性质是民主革命，这是由半殖民地半封建社会的性质决定的。以五四运动为界，民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。2民主革命的性质：反封建反侵略的资产阶级性质的革命3、民主革命的对象和任务三个敌人：帝国主义、封建主义、官僚资本主义两个任务：反封建、反对外来侵略4主要阶段：（1）农民阶级领导的太平天国运动(失败)-----中国民

2、主革命的先声（2）资产阶级领导的辛亥革命(失败)----中国真正意义上的民主革命开端（3）中国共产党领导的新民主主义革命(胜利)----中国近代彻底的民主革命5新、旧民主主义革命的比较不同旧民主主义革命(辛亥革命)新民主主义革命（五四运动）领导阶级资产阶级无产阶级(中共)指导思想资产阶级民主思想(三民主义)马列主义毛泽东思想革命前途资产阶级民主政权人民民主政权，走社会主义道路发动群众的深度、广度纲领不彻底，群众发动不充分，土地没解决彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决土地联系(共同)本质上都是反帝反封建的资产阶级民主革命最根本的区别是：领导阶级

3、【课标】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。【考试说明】近代中国的民主革命（1）太平天国运动（2）辛亥革命中国同盟会武昌起义中华民国的成立《中华民国临时约法》辛亥革命的历史功绩（3）五四运动和中国共产党的成立五四运动中共一大中共二大（4）新民主主义革命：国民革命运动“农村包围城市，武装夺取政权”道路

4、的开辟遵义会议红军长征的胜利抗日战争解放战争新民主主义革命胜利的意义第一课太平天国运动（1851-1864）1、太平天国运动兴起的原因A、清政府的腐败统治，阶级矛盾激化——根本原因B、外国资本主义的侵略C、自然灾害严重D、西方基督教思想影响2、太平天国运动经过（1）准备：洪秀全创立拜上帝会发动群众（2）金田起义（1851年）——太平天国运动爆发的标志（3）永安建制，分封诸王（1851年）——初步奠定太平天国政权的基础（4）攻克武汉三镇（1852-1853年）——声威大振（5）1853年定都天京（今南京）——正式建立了与清王朝对峙的革命政权（6

5、）军事上全盛：北伐西征东征（7）转折：1856年天京变乱使太平天国由战略进攻转为战略防御，由强盛转为衰落（8）失败：1864夏，天京陷落，标志太平天国运动失败3、太平天国运动的性质、特点、失败原因及意义（1）性质：反封建反侵略的农民战争（2）失败原因：主观上：战略的失误和农民阶级的局限性（根本原因）客观上：中外反动势力的联合绞杀（3）功绩：沉重打击了清王朝的腐朽统治,狠很打击了外国侵略者，是几千年来,中国农民战争的最高峰,对后来中国人民反帝反封建的斗争有深远影响（4）启示:农民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的指导,承担不起领导中国民

6、主革命的重任!4、治国方案方案《天朝田亩制度》《资政新篇》背景1853年颁布的建国纲领，强盛时期1859年干王洪仁玕提出，衰弱时期目的建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会振兴太平天国内容土地分配原则：凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。产品分配原则：天下人人不受私，物物归上主;方法：每户留足口粮，其余归圣库。政治：中央集权，广开言路经济：发展资本主义工商业文教：奖励技术发明，兴办学馆外交：中外自由通商，平等往来经济主张企图在小生产的自然经济的基础上

7、实行公有共享和绝对平均主义。学习西方，发展工商业和资本主义经济即实行私有制。评价革命性：沉重打击了清王朝的腐朽统治,狠很打击了外国侵略者突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来,中国农民战争的最高峰。空想性：体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。进步意义：它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；集中反映了鸦片战争后，先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。是符合时代潮流的进步纲领局限性：不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的

8、要求。迫于形势，并未实行。结论：①从社会发展角度看,《天》不符合历史发展趋势，而《资》符合历史发展趋势；②从经济主张上看，后者是对前者的否定。③继承反封建的一面；第