如何增强班集体的凝聚力

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1、如何增强班集体的凝聚力摘要：班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。如何才能增强班级的凝聚力，建设优秀班集体呢？本人认为树立共同的奋斗目标是增强班集体凝聚力的基本前提；抓好学生干部的建设是增强班集体凝聚力的重要途径；严格常规管理，培养规范意识是增强班集体凝聚力的有力保障；爱学生，让学生找到家的感觉是增强班集体凝聚力的动力纽带；而班主任在工作中略施小计，善用激励更是有助于班级凝聚力的增强。关键词：班级宣言集体荣誉感班干部常规管理爱学生略施小计著名的教育家苏霍姆林斯基说过：

2、“集体是教育的工具”10。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。十多年的班主任生涯令我深深感到，良好班风的形成，与班集体的建设密不可分，因此，我在每接手一个新班级的班主任时，都会不断地对自己说，一定要集中精力搞好班级建设，让全班同学融合成一个具有强大凝聚力的集体。功夫不负有心人。经过多年的努力，逐渐摸索了一套操作性强、效果明显的措施。下面我以上学期为例谈一谈本人在此方面所采取的一些做法。一、明确班级的共同奋斗目标，制定班级宣言。班级的奋斗目标是班集体发展的方向和动力。因此，我在第一次班会上让同学们共

3、同讨论，制定班级的奋斗目标。先让同学们分小组自由讨论，再把大家的意见汇总起来。最后我把它们打印出来，贴在教室里。我班制定的班级宣言是“我们的班风积极向上；我们的纪律公正严明；勤劳、善良、勇敢是我们的本性；文明、守纪、勤奋的我们的特色；我们的学生团结友爱；我们的学习勤奋刻苦；我们的成绩不断进步；增强凝聚力，提高战斗力，争创佳绩，再创优秀班级体。爱我班级，爱我元岗。”有目标才有追求，有了共同的追求，就能把几十名学生迅速凝聚在一起，步调一致地共同努力。在实现目标的过程中，一个团结、向上的班集体就会逐步形成。二、用集体荣誉感调动每一位同学

4、，形成强大班级舆论。集体荣誉感是一种强大的精神力量。一名学生如果能为自己的班集体争得荣誉，受到老师和同学们的称赞，那是最值得骄傲和自豪的，因此，作为班主任老师一定要善于用集体荣誉感调动每一位同学的积极性，要让同学们知道，目标要一步一步实现，荣誉得一点一点积累。学生们对集体做的任何一点，哪怕是很微小的贡献，我都会细心观察，及时给与肯定和赞扬。在同学中大张旗鼓地表扬“爱集体、争荣誉、做好事、讲奉献”10的闪光思想和行动，使学生们意识到“为集体做好事光荣”。开学初，学校为了增强学生的环境意识，提出了以报纸换环保铅笔的建议。为了响应学校的

5、号召，我马上向学生传达了这个指示。这时，班里的郭博高同学反应很快，他说：“老师，那种铅笔一支才两毛钱，而我一斤报纸就能卖五毛钱，这样不是很不划算吗？”我说：“郭博高的话很有道理，从这也可说明该同学很有经济头脑，可是，学校搞这个活动，一来是为了增强同学们的环境意识，二来，这些环保铅笔具有一定的纪念意义，再说，当今环保已成为世界的主流，你们从事的是一件很有意义的事，是在为国际的环保事业做贡献，这岂能用金钱来衡量呢？”这时，我又趁热打铁，问道：“咱们班家里有订报纸的人请举手！”可惜这班学生大部分家长所追求的物质文明更甚于精神文明，举手的

6、人并不多。看到这种情况，我只好再出一计：“你们自家没订报纸没关系，但这并不代表你们就拿不到报纸来换。老师帮你们出个主意，明天就是周末了，你们可以在做完作业时，帮助亲戚或邻居搞卫生换报纸，这样一来，你们既能为祖国的环保事业做出一点贡献，又能达到自己的目的，何乐而不为呢？”10在我的鼓动下，班上的部分同学采取了行动，特别是郭博高同学星期一抱着一大捆的旧报纸回到了学校，原来他真的照我说的话去做，真的利用星期天帮助他的邻居老奶奶倒垃圾换了一斤报纸，帮助一位阿姨擦窗户换取了两公斤报纸。当我得知这个消息后，我马上在班上表扬了他，并说：“其实，

7、我知道郭博高家里很有钱，可是他却能凭自己的双手去创造财富。这样的精神的确难能可贵。”接着，我又叫班级的小记者采访了他，并写成一份表扬稿到学校广播室投稿。一石激起千层浪。在郭博高的带动下，班里学生纷纷效仿，班级学生所带来的报纸总量居全校第一。学生的集体荣誉感也因此获得很大的满足。今年春天，学校举行了一次以班级为单位的歌咏比赛，我认为这又是增强集体凝聚力的大好时机，一定要充分调动全体学生的积极性。因此在活动之前我认真做了总动员，激励大家的斗志，鼓舞他们的士气。学生纷纷表示要认真参与，争取在小学阶段最后一次集体比赛中取得最佳成绩。功夫不

8、负有心人，六年一班不但在这次比赛中以总分九十分的佳绩夺得全校第一名，而且获得了最佳精神文明奖。活动之后我又不失时机地对学生进行集体主义教育，让学生明白集体的力量是伟大的。这样，通过活动，同学们每奋斗一次、拼搏一次，就会团结得更紧密些，心贴得更近些，