现代远程教育卫星接收室管理制度

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------卫星接收室管理制度1、卫星接收室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操

2、作水平,并经过上级主管部门组织的相关培训,持证上岗。2、卫星接收室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施,具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求,及时、完整下载远程教育资源。4、未经允许,任何人不得随意修改系统和软件接收的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备,以防病毒侵入。5、严禁访问非法网站,严防非法信号攻击,对非法信息要立即清除,并及时向主管部

3、门报告,不得传播、扩散。6、严禁无关人员进入卫星接收室内,严禁使用刻录机教学非教学资源的记录或营利性光盘复制。7、要按照设备、资源管理制度严格管理卫星接收室内各项设备和资源。汤阴县第三实验小学---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专

4、业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三实小现代远程教育工程设备管理使用制度1、所有项目设备由学校统一负责,明确管理人员,实行专人管理。管理人员必须经过培训,在思想上

5、高度重视项目设备的日常维护和管理工作,确保项目设备能有一个良好的运行环境。2、建立设备登记和学校国有资产管理档案,按型号分类入帐、入柜妥善管理,不得丢失、损坏,保证配套使用。3、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿,对设备使用和运行情况做出详细记录。4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法,严格遵守操作规程和技术规范,做到规范操作,正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。5、做好设备日常维护、保养工作,做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率,保持设

6、备良好性能,保障正常的教育教学需要。6、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁,保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备,保证接地良好和防雷安全。7、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障,应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时建立故障登记簿,做好故障原因、责任、处理和维修等记录。8、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位,也不允许个人占用。---------------------------------------------------------精品文档------

7、---------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8、-----------------------9、各区县要定期检查项目学校的设备管理工作,每学期对项目学校进行一次抽查,年底全面检查。对管理优秀的学校和个人给予表彰;对管理不善、使用率不高的学校和个人给予批评或处分。三实小现代远程教育工程资源管理使用制度1、指定专(兼)职管理人员负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。2、严格遵守国家有关法律法规和项目要求进行资源接收,并接受有关部门监督检查。3、项目学校只能接收中小学远程教育项目指定的卫星频道,不得接收、播放、传播

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