《金融理论与实务》真题精讲班讲义

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1、《金融理论与实务》真题精讲班讲义开班宗旨：真题精讲班是在分析大量历年真题的基础上，为考生总结出各个章节的必考点、常考点或易考点，并将每个考点的考点讲解、考情分析以及典型真题按照教材章节体系为主线进行串联，进行全面梳理和重点讲解，帮助考生透彻掌握命题趋势和考试重点，达到有利夯实基础、全面掌握考点的作用。本门课程的真题精讲，是在分析了2012年1月至2010年10月共5套试题的基础上，为考生总结出本门课程考点共62个，其中一类考点28个，二类考点22个，三类考点12个。一类考点：是指此知识点在往年考查次数至少在3次以上，考查机率很大，考生需要必须掌握的知识点；二类

2、考点：是指此知识点在近年考查了1—3次，考查的机率较大，需要考生一般掌握的。三类考点：是指此知识点往年考查过1次，或者没有考查但以后极有可能考查的了解知识点。考生还需要注意的是，由于真题精讲班是对于由本门课程的历年真题分析出来的考点进行的一个集中梳理和总结，所以不涵盖该门课程的课程介绍、试卷分析、复习方法、章节内容的具体解读等等，大家如果想要了解和学习本门课程的上述内容，可以关注本门课程的导学班、基础班、模考班、点题预测班等其他四个班次。第一章　货币与货币制度一、考情分析：通过本章的学习，理解货币的产生、存在的形态以及货币的职能，明确人民币的性质和在流通中的地

3、位，掌握国际货币的特点。本章考核知识点有货币是商品经济发展的产物，货币的职能，货币的币值，人民币，国际货币等。历届试题对本章内容的考查多集中在选择题，计算题，大概分值约4-7分。本章共总结出考点：5个其中一类考点：2个二类考点：2个三类考点：1个二、真题精讲：考点一：货币形式的演变：P51｛一类考点｝考点讲解：货币的形态经历着由低级到高级的不断演变过程，经历了从商品货币到信用货币的演变过程。1.商品货币：属于足值货币。1）实物货币：即由某种本身具有使用价值和价值的商品来充当货币。2）金属货币：如金币、铜币、银币等2.信用货币，在信用基础上发行的、并在流通中发挥

4、货币职能的信用凭证。信用货币与商品货币相对应，属于不足值货币，即作为货币商品的实物，其自身的商品价值低于其作为货币的购买价值，纸质货币、存款货币、电子货币都属于信用货币范畴。1)纸币：用纸制作的货币。2）银行劵：银行自身发行的以银行为债务人的纸质票证。3）存款货币：通过银行账户中的存款划转，货款得以结清，商品交易完成。4）电子货币：通过电子网络进行支付的货币。推动货币形式演变的真正动力是商品生产，商品交换的发展对货币产生的需求。考点分析：本知识点属于第一章第一节的基本知识点，多以选择题的形式考查货币形态经历的由低级到高级的不断演变过程，其在历年两次的单项选择题

5、都曾考查过。真题链接：1．下列属于足值货币的是（C）A．纸币B．银行券C．金属货币D．电子货币【解析】P52，实物货币与金属货币都属于商品货币。商品货币是足值货币，即作为货币商品的各类实物和金、银、铜等金属的自身商品价值与其作为货币的购买价值相等。【点评】此题考查内容简单，考生识记即可，该知识点多以单选题型考查。2．推动货币形式演变的真正动力是（D）A．国家对货币形式的强制性要求B．发达国家的引领C．经济学家的设计D．商品生产、交换的发展对货币产生的需求【解析】P54，充当货币的材料从最初的各种实物发展到统一的金属，再发展到用纸制造货币，进而出现存款货币，电子

6、货币。推动货币形式演变的真正动力是商品生产、商品交换的发展对货币产生的需求。【点评】此题考查货币发展动力，考生理解即可，该知识点多以单选题型考查。考点二：货币的职能：P54｛二类考点｝考点讲解：一．货币职能的两个方面：马克思是按照价值尺度、流通手段、支付手段，货币贮藏、世界货币的顺序进行阐述的。李健教授将货币的职能概括为交易媒介职能和财富贮藏职能。二．交易媒介职能：1、计价单位又称为价值尺度：是指货币作为尺度用以表现衡量商品劳务的价值。货币单位是衡量商品价值的价格标准。商品价格则是商品价值的货币表现。货币执行价值尺度职能可以是观念上的货币。2、交易媒介又称为流

7、通手段：是指货币作为商品交换媒介并实现商品价值。作为交换媒介的货币必须是现实货币，但可由货币符号来代替。3.支付手段：是指货币作为价值的单方面转移。货币的支付手段的职能最初是由商品赊销时引起的，在偿还赊销款项时，货币已经不是作为商品交易的媒介，而是作为价值的独立存在进行单方面转移。作为支付手段必须是现实的货币。三．财富贮藏职能：货币贮藏是指货币退出流通并作为保存价值的手段。贮藏货币有种种目的。贮藏的方式也在不断演变。世界货币则是指货币在世界市场上发挥购买手段、支付手段和贮藏手段的职能，过去是由黄金实体来扮演，现在则是由某些经济发达国家的货币来充当国际货币。考点

8、分析：本考点属于第一章第二节的关键知识