欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42340555
大小:111.50 KB
页数:8页
时间:2019-09-13
《底阁镇中学作业检评批阅制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、专业收集整理精品文档!!!!!!----------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!==================================================================底阁镇中学作业检评批阅制度底阁中学====================专业收集精品文档,您的最好选择======================专业收集整理精品文档!!!!!!----
2、------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!==================================================================一、总体要求1、布置作业要有典型性,做到难易适度,有利于知识的理解和巩固,有利于学生能力的提高。2、各学科每日作业量由年级组根据教学情况在年级作业总量之内进行协调和确定。每次作业要适量,中等学生作业时间不超过半小时。加强对课堂教
3、学和自习课的管理,优化教学过程,向45分钟要质量,减轻学生过重的课业负担。3、严格作业要求:卷面要整洁,书写要规范,行款格式符合要求,内容力求正确.4、提倡教师精批细改,批语要简明、具体,切合实际。5、教师的改笔一律用红色。字迹要端正,书写要清楚,批改符号要与学校的统一规定一致。6、作业要及时批发,教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷,及时进行补救。一般情况下,批改的作业要在24小时内和学生见面。特殊情况要面批面改,严禁他人代批代改。7、教师批阅作业要起到三个作用:⑴检查学生是否全部按时交了作业,是否按要求做
4、了作业。⑵及时在教学中进行讲评弥补大多数同学出现的同样的问题。⑶通过作业批阅,认真分析个别学生的错误,教师要全面细致地了解每一个学生。8====================专业收集精品文档,您的最好选择======================专业收集整理精品文档!!!!!!----------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!===================================
5、===============================、要坚持让学生自己修正自己作业中的错误。能够自己改正的错题要求自己改正,不能自己改正的错题教师要引导启发帮助他们改正。学生改后的作业要再交回,教师再批阅。9、学生在每次作业中出现的错题教师要做记录和分析。关键问题和普遍性问题,要及时讲评,然后再留作业进行巩固。10、作业评价采用等级制(A、B、C、D/甲、乙、丙、丁等)。作文和日记等文字作业应有恰当批语。二、各科作业批改数量要求见能绩考评办法的规定。三、作业批阅符号。一般作业批改符号,正确的“√”,错误的“
6、×”,部分正确的“√”上画斜线,并在错误处划“――”,在缺漏处标记“∧”,对错误和部分正确的作业都要求学生更正。作文的批改符号:错字“×”,别字“//”,漏字“∧”,病句“______?”佳句“ooo”。四、检查。教导处负责定期(期中期末考试前)或不定期(每月一次)检查作业批改情况,将检查结果反馈给教研组和教师本人,对违犯规定要求的行为,提出批评并在考核时予以扣分,对问题较严重的教师将追究其责任。五、各学科作业布置与批改要求语文科:一、作业内容及数量要求:1、基础知识:每周1次,共16次。其中教师全批不少于12次,可
7、以抽查批阅4次,抽查批阅每次不少于全班学生的1/4。2、作文:两周一篇,共8====================专业收集精品文档,您的最好选择======================专业收集整理精品文档!!!!!!----------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!=================================================================
8、=篇(不分大小),其中教师全批不少于5篇,其余可抽查或指导学生批阅。指导学生批阅需在教师检查后给予等级评价或评语。3、语文教学提倡完成以下作业:⑴每天积累一则名言警句或一首诗词(以读背为主);⑵课前三分钟说话,可以是新闻点评或可以是演讲、朗诵等;⑶每天一则观察日记或片段写作;⑷每天练字50个(检查形式灵活一些,可在每天的语文作业中辟一专题,不需
此文档下载收益归作者所有