广东历年高考诗歌真题训练讲评稿

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1、1.2004年.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。  (l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。  (2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。答案1.(1)“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、痛苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年

2、,壮心不已”的乐观旷达。(2)开放题,言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”,答“怨愤”的要联系“不必取长途”。2.2005年阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)春日登楼怀归①寇准高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。荒村生断霭,古寺语流莺。旧业遥清渭②,沈思忽自惊。注:①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。②旧业,举里指田园家业。清渭,指渭水。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人

3、渡,孤舟尽日横”作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡舟尾,横―孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。2.(2)(3分)诗人登楼远望,本是闲情,却触景生情,联想起家乡,当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡,心中不由―惊。这前后的感情变化,突出了作者的思乡之情。意思答对即可。答出“闲情”给1分,答出“触景生情”给1分,答出“思乡之情”给1分。(3)(3分)画上只有小船和船夫,而没有行人,表现了“野水无人渡”的情景;而船夫睡在船上,衬托出过客稀少,凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩,船夫边吹笛边等渡客,久久无人过渡,困

4、倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。分析给2分。答出画面的内容给1分。写出其他答案,只要言之成理,可以酌情给分。3.2006年阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢②。注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)简析诗中“带”字的妙处。(3分)3.(1)晚:归艘钟声望:江、青山、远帆、老鹤  (2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声

5、远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。4.2007年阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)(2)请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)4、(1)用“日暮”即落日,“月初白”即初升的月亮这两个意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化,表现作者的孤独寂寞情感。(2)“独行穿落叶,闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行,而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊,

6、一个“数”字表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。5.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)  木芙蓉 吕本中小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。  犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。  窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。  更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看。  [注]①青女:传说中掌管霜雪的女神。⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2分)⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5分)???【参考答案】(1)描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。(2)吕诗着重描写的是逍遥闲适,任由风吹雨打

7、的形象;范诗写的木芙蓉孤苦、心酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。2009年5.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)月杜甫万里瞿唐①月,春来六上弦②。时时开暗室,故故③满青天。爽和风襟静,高当泪满悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情

8、达意方面的作用。(4分)5【参考答案】⑴全诗以明月兴思情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠

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