教育学历年真题及预测题

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1、教师资格证笔试【教育学历年真题】2006年教育学考试试卷一、名词解释1．狭义教育2．广义教育目的3．学校课程4．教学组织形式5．班级的目标管理二、选择题1．欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育2．制度化教育出现的教育标志是()A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现3．生产力发展水平决定着()A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化4．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是()A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因

2、素相互作用论5．我国教育目的的理论基础是()A、人的身心发展规律B、人的自然发展学说C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说6．师生关系在社会道德方面是()A、授受关系B、指导和被指导关系C、相互促进关系D、相互制约关系7．培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是()A、基础型课程B、发展型课程C、知识性课程D、工具性课程8．教学过程的中心环节是()A、引起学习动力B、领会知识C、巩同知识D、运用知识9．近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是()A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、班级教学3010.德育过程的基础是()A、掌握知识

3、B、激发情感C、道德内化D、活动和交往三、填空题1．教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。2．占代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。3．第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。4．国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为。5．教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。6．教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______7．根据《儿童权利公约》，学生是权利的，享有法律规定的各项社会权利。8．《学记》

4、中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示乐教学的原作。9．备课的内容包括钻研教材、和制定教学进度计划。10．现代班级管理强调以为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。四、辨析题（辨析正误，并简述理由）1．政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。()2．学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性．因此是被动的教育对象。(.)3．教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。()五、简答题1．简述现代教育制度的发展趋势。2．试析信息技术对教育的影响。3．试述素质教育思想的基本观点。4．简述教学的一般人物。5．如何组织和培养班

5、集体？六、论述题试述教师职业专业化的条件。2007年教育学考试试卷30一、选择题1．制度化教育的标志是()A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育2．初等义务教育的普遍实施出现在()A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第二次工业革命的基本完成D、信息革命的出现3.教育的终身化是()的特点A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育4.教育学作为一个学科独立的标志是()A、夸美纽斯的《人教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔把特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》5．学校文化的核心是()A、物质文化B、制度文化C、校园文化

6、D、思想观念和行为方式6．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性7．我国教育目的的理论基础是()A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说8．教学过程的中心环节是()A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识9．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是()A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则10.一份教案的核心是()A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容1

7、1．现代教学的基本组织形式是()A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学12．新课程改革中提出的课程“三维目标”是()A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观D、知识、智力、情感13.德育工作的基本途径是()A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课赫其他学科教学D、党支部共青团少先队活动14．致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式15．班土任工作的中心环节是(