小学语文学科素养测试样卷 (1)

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1、学校姓名报考学科准考证号醴陵市中小学教师学科素养提升测试样卷小学语文应考教师须知：1.本卷满分100分，考试时间120分钟。2.答题前，请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。3.答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。一、填空题（14分）1、()与()的统一，是语文课程的基本特点。2、语文课程应激发和培育学生热爱（）的思想感情，引导学生丰富（），培养（），发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。3、《语文课程标准》中明确提出：“扩展阅读面。课外阅读总量不少于（）字。”“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡

2、少做题，（）”4、人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，例如（）的《》、（）的《》。5、按要求写出你所积累的古诗或格言警句。(4分)a.珍惜时间的：（）。b.表现友情的：（）。c.关于读书的：（）。二、选择题：（15分）1、（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点：A、识字B、识字和写字C、写话D、写字2、阅读教学过程是：（）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程C、教师与文本之间的对话过程D、学生、教师、文本之间的对话过程3、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活

3、中D、在与社会人群交往中4、下列加点字的字音完全正确的一组是（）A.镌(juān)刻不落窠（ɡuǒ）臼抑扬顿挫（cuò）B．粗犷（guǎnɡ）焚膏继晷（guǐ）管窥蠡（lí）测C.塑（suò）料美不胜（shènɡ）收曲高和（hè）寡5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）A．披荆斩棘 众志城成焦躁不安B．悬崖绝壁  浮想连翩长途跋涉C．不容争辩 囫囵吞枣流连忘返三、阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（16分）心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门

4、求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，

5、一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。1、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗：“，。2、结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。3、读了此文，你

6、认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？4.你认为本文的重点是难点是四、简答题：（5分）《小学语文学科素养培养指导意见》中，对习作教学提出了哪些建议？五、教材解读和目标设定：（30分）（一）、四年级教材中有一篇课文《触摸春天》。其中有这样两段话：   第一段：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。”第二段：“在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”问题：（1）、两段话中都写了蝴蝶的动作，第一段写“扑腾”，第

7、二段写“扑闪”，两个词语换一换是否可以？为什么？（5分）（2）、两个和段落分别写了盲女孩安静的神态。第一段写“充满了惊讶”，第二段写“仰起头张望”。两个词写出了安静心情怎样的变化？（5分）（二）、读《送元二使安西》，先简单谈谈你对这首诗的理解和赏析，再做一个教学目标的设定。（20分）送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 六、教学设计：（20分）为下面这段教学内容做一份教学环节设计，并简要阐述设计理念。（15分）笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么