长沙医学院十三五发展规划

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1、长沙医学院“十三五”发展规划（征求意见稿）为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）》，全面促进学校建设发展，切实提高综合办学实力和核心竞争力，为把我校建设成优势突出、特色鲜明、整体水平处于国内同类院校一流水平的本科院校，更好的服务我省社会、行业经济发展，结合我校实际，特制定《长沙医学院十三五（2016—2020年）发展规划》。一、发展基础经过近30年的建设，特别是2005年升本以来，学校得到了跨越式发展，办学

2、综合实力明显增强，基本实现了教学型大学的建设目标，为“十三五”发展和实现更高目标奠定了良好基础。（一）取得的成就“十二五”期间，学校根据行业与地方经济社会发展和学校实际，坚持科学发展，坚持以人为本，切实改善办学条件，强化学校规范管理，不断深化教学改革，全面提升教育教学质量，促进了学校快速发展。1.综合办学实力明显提升“十二五”期间，学校先后成为湖南省文明高校，湖南省就业工作“一把手”工程等，2011年通过国家教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。2.人才培养质量稳步提高学校现有在校普通本专科学生21

3、462，其中本科学生19110人。五年来，学生四、六级通过率、就业率等指标处于省内同类高校前列；护士执业资格、执业医师资格等通过率高于全国平均水平；学生获得“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品、湖南省普通高校大学生化学实验技能竞赛、英语演讲比赛、全国高等医学院校大学生临床技能比赛等一、二、三等奖共计103项。3.学科平台建设初现成效学校不断增加投入推进湖南省重点建设学科和五个校级重点学科的发展，为师生提供广阔的科学研究平台；建立学校科研中心和神经生物研究所，明确了学术研究方向。4.科研学术能力持续提

4、高“十二五”期间，主持国家自然科学基金项目4项，省（部）级课题47项，厅（局）级项目179项，校级研究项目149项，湖南省高校教育教学改革与研究课题67项，学校教学改革与研究项目205项。学校获湖南省高等教育省级教学成果奖2项、三等奖6项。5.师资队伍结构日趋合理近五年来，学校通过引进与培养，师资队伍数量不断增加，结构日趋合理。现有专任教师1837人，生师比11.7：1。其中教授、副教授职称896人，占比48.8%，讲师674人，占比36.7%；博士87人，硕士866人，学士838人，所占比例分别为4

5、.7%、47.1%、45.6%；56岁以上236人，36~55岁942人，35岁以下659人，分别占专任教师的12.8%、51.3%、35.9%。6.办学支撑能力显著增强“十二五”期间，学校新征土地800亩，使学校占地面积达到了2109亩；新增教学科研仪器设备总值5211.7万(在本科教学合格评估仪器设备总值达8035万元，现教学科研仪器设备总值13246.7万元)；增加馆藏纸质图书102.99万册；直属、非直属附属医院达到了19所；校园网络、教学行政用房、学生宿舍、体育场馆等公共服务设施进一步改善，

6、办学支撑能力显著增强。7.教学质量工程有序推进学校现有20个本科专业、12个专科专业，其中成功申报国家级特色专业1个、省级特色专业2个、省级综合改革试点专业1个；湖南省普通高等学校重点建设学科1个、教学团队1个、基础课示范实验室1个，大学生创新训练中心1个、优秀实习基地4个、精品课程3门，湖南省校企合作人才培养示范基地2个。教学质量工程的有序推进，为提高教学质量奠定了基础。8.党建思政工作全面加强董事会领导下的校长负责制得到了进一步强化，董事会、院务会、院党委的职能得到了进一步完善。校领导集体统领学校

7、建设和发展的能力进一步增强，中层干部队伍的执行力和服务学生的能力得到提高。学校认真贯彻执行民主集中制，推行依法治校和科学管理，校务公开、民主决策、民主管理、民主监督取得实效。学校思想政治教育工作成绩显著，五年来，90%以上的学生向党组织提交了入党申请书，8名同学获得省级优秀党员，两人获得中国大学生自强之星荣誉称号。（二）面临的困难“十二五”期间，我校各项工作取得了长足进步，基本完成了既定目标，但也存在一些困难和不足。1、师德师风建设、学风校风建设、廉政建设需要进一步加强。2、教学工作中，学科建设、专业

8、建设、课程建设等方面未完全达到“十五”规划设定目标；教学、实习、考试等工作的管理仍存在亟待完善的地方。3、科研工作方面。学校科研整体水平还不够高，缺乏有影响力的科研团队，缺少有影响力的学术和学科带头人，科研创新平台建设亟待突破。4、医疗和临床实践方面。亟需增加高水平的临床实践基地，未能完成增设三级甲等医院作为学校临床实践基地的建设任务。急需推进附属第一医院的建设和发展。5、师资队伍建设中，师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构等有待进一步优化；高层次人才