2014国家公务员考试真题练习_免费下载

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1、地球云教育1、旧历史观的主要缺陷是（　　）。　　A．否认阶级斗争的存在　　B．不承认社会意识对社会历史发展的作用　　C．看不到人民群众的作用　　D．没有找到思想动机背后的物质根源　　2、马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三种社会形态，分别是（　　）。　　A．自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会　　B．人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会、个人全面发展的社会　　C．原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会　　D．农业社会、工业社会、信息社会　　3、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（　　）。　　A．你是新来的吗　

2、　B．年轻人应当表现更积极性　　C．啊!我们又赢了一场球　　D．这事不可能是小王干的　　4、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（　　）。　　A．物质和意识的关系界定的　　B．一般与个别的关系界定的　　C．哲学与具体科学的关系界定的　　D．认识与实践的关系界定的　　5、马克思指出：“一个商品的等价形式，并不包含价值的量的规定。”这段话说明，在1只绵羊=2把石斧的等式中（　　）。　　A．石斧用其使用价值表现绵羊的价值　　B．石斧不是劳动产品　　C．石斧没有价值　　D．石斧处在等价形式上　答案及解析：　　1.解析：旧历史观的主要缺陷是就表现

3、在只看到帝王将相在历史舞台上的表演，而看不到人民群众的历史主体地位，将历史看作某种神秘力量作用的结果，而不明白社会历史前进的物质根源。对于历史的揭示，不是倒退论，就是循环论，看不到历史是螺旋形上升的规律。故选CD。　　2.A项是根据经济运行形态划分的。C项是根据生产资料所有制划分的，D项则是根据社会占主体地位的产业形态划分的。根据人的发展状况把人类历史划分为人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会、个人全面发展的社会三个阶段，反映出马克思对人类发展规律的深刻认识。　　3.解析：判断的格式是“是什么”或“不是什么”，故选D。　　4.列宁物质定

4、义从物质与意识的对立中揭示了物质是世界的本质，物质对于意识的独立性、根源性、客观性和实在性，意识对于物质的依赖性和派生性，将二者区别开来；又从二者的统一中界定物质，揭示物质是通过人的感觉感知的，具有可认知性，表明物质与意识是紧密联系的，是统一的。故选A。　　5.在简单价值形式中，等式两端的商品处于不同的地位，起着不同的作用。等式右边的商品“石斧”是用自己的商品体现出“羊”的价值，处于等价形式上。作为等价物，它用自己的使用价值来表现对方的价值，因此，A、D是正确的选项，“石斧”能够表现“羊”的价值，是因为它具有自己的价值和使用价值，也是劳动

5、产品，所以B、C两项是错误的观点。故选AD。根据下面的统计图回答1～5题：　　1.销量增速最快的是：　　A.大客B.中货C.轿车D.中客　　2.销量增速为负增长的是：　　A.轿车B.微货C.轻货D.中货　　3.2003年1～6月销量增速由负增长转为正增长的是：　　A.中货、微货、大客B.微货、大客、中客　　C.微货、大客、微客D.中货、轿车、大客　　4.2003年1～6月销量是2002年1～6月销量的5倍以上的是：　　A.微货、大客　B.大客、中货　　C.中货、轿车　D.轿车、大客　　5.以下说法正确的是：　　A.2002年1～6月与20

6、03年1～6月重货销售量增长率上升　　B.2003年1～6月中客销售量增长率为42.01%　　C.2002年1～6月轿车销售量增长率为负数　　D.未给出   答案及解析：　　1.A。【解析】本题从统计图上看，可直接看出大客增长速度最高。故本题的正确答案为A。　　2.C。【解析】本题从统计图上可以直接看出轻货为负增长。故本题的正确答案为C。　　3.A。【解析】本题从统计图上看，销量由负增长变为正增长的有中货、微货、大客。故本题的正确答案为A。　　4.D。【解析】本题从统计图上看，这期间轿车增长率为6倍以上，大客增长率为30倍以上。故本题的正

7、确答案为D。　　5.B。【解析】本题从统计图上看，2003年1～6月重货销售量是下降的，A应排除；B是对的。到此可直接选B。2003年1～6月轿车增长率为正数，C是错的，D也是错的，所以C、D应排除。故本题的正确答案为B。1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）　　　　2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）　　　　3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）　　　　4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定

8、的规律性（ ）　　　　5.以下为立方体的外表面。下列选项中，可以由此拆分成的立方体是（ ）　　   答案及解析：　　1.【解析】B。题干图形的封闭空间的数量分别为3、4、5、6个，因此问号处应