七年级上,地理,单元教学计划

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1、单元教学计划第前言单元、课）课题计划1课时与同学们谈地理教教材分析：作为中学地理的开篇教材，《与同学们谈地理》主要从三个方面进行了探讨：想到的具体事物奠定学生对地理的初步认识；二是为什么要学地理，主要是从生活中常材是学了地理有什么用，主要是从现实社会面临的矛盾出发得出学习地理是为了更好的生活教材分为2个板块，用了6幅图、2段阅读材料、一个思考以及相应的文字说明组成，内与学生活动主要设计在“生活离不开地理”这个板块，“学习地理，为了更好的生活”主要学情分析学学情分析：初中的学生，地理基础知识普遍较差，有的学生虽然在小学

2、接触过地理，但感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不情地理缺乏自信；缺乏小组合作意识。针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。分析周次课时课题11与同学们谈地理第一（单元、课）课题计划9课时地球和地图教教材分析：本章一共包括四部分内容，即地球和地球仪、地球的运动、地图的阅读和地形图的判读材学中具有重要意义。了解地轴、两极、本初子午线和赤道,知道经线和纬线的特征及经度高纬度的划分方法,记住东西两半球和南北两半球的划分。与学情分析：学1初一

3、学生刚进初中，才开始接触这门新科有强烈的好奇心。2本节课内容是初中地理教材中难度较大，需要学生有一点的推理能力和空间想象能力。情3利用对媒体课件教学，通过声音、图片、动画展示出地球的大小形状等知识会增加学生分析周次课时课题11地球和地球仪22地球和地球仪32地球的运动42地图的阅读52地形图的判读第二章（单元、课）课题计划4课时陆地和海洋教人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一、二、三章从自然地理的角度让材知识为学习更多的地理知识作好必须的准备。与学情分析周次课时课题72大洲和大洋82海陆的变迁第三章

4、（单元、课）课题计划8课时天气与气候教本章内容天气与气候包括：多变的天气，气温的变化与分布，降水的变化与分布及其世界的气候组成部分，又与人类的生产、生活息息相关，学好本节内容有助于学生理解各种地理现象，学会用科材和生活服务。既要考虑了教材的重点、难点、又考虑学生接受能力，突出新课程改革的理念，培养学生自主学与性，变"填鸭式"为"启发式"，由"我要学"转变为"我会学"，极大地活跃了课堂的教学氛围。绘制气温学生学会了气温日较差，气温年较差的计算，利用气温递减率计算山上的气温，关心身边的科学，利学学知识，可以为我们的生产、

5、生活服务的道理。情分析周次课时课题92多变的天气122气温的变化与分布132降水的变化与分布142世界的气候第四章（单元、课）课题计划5课时居民与聚落教人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生材宗教是认识世界居民的重要组成部分。本节教材，居《居民与聚落》的第二节，讲述世界主要语言及主要语言的地域分布。世界宗教的形与节教材的教学，让学生对世界语言和宗教及其地域分布有一个大致了解。为后面学习世界分区，进一为体现新的教育理念，本课在教学中将采取提出问题，引导学生读图讨论、相互

6、交流，再归纳的教学学生积极参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主角.人教版地理第七册第四章开始人文地理的教学，前两节主要是世界的人口、人种、语言和宗教。这情绕人类的居住地，介绍了城市景观与乡村景观的差异、聚落与自然环境的关系，贴近学生生活实际，分析周次课时课题152人口与人种162世界的语言和宗教人类的聚居地___聚落171人类的聚居地___聚落第五章（单元、课）课题计划1课时发展与合作教这一章是本书最后一章，前四章介绍了地理基础知识，了解了世界的自然环境特征，居民与聚落材世界是在不断的发展与变化中的，最后一章首先介绍

7、了世界的国家和地区，了解它们的差异，最终是好这一章也是为学好世界地理打好基础。与学情分析周次课时课题171发展与合作