统一中国的第一个皇帝秦始皇

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1、秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。请思考：这首诗反映了秦始皇的哪些主要活动?第1课统一中国的第一个皇帝课程目标：1、简述秦始皇兼并六国的主要史实2、简述建立中央专制集权国家的主要史实3、评价秦始皇的历史功过。黄易的小说《寻秦记》中写道，主人公项少龙通过时光隧道从20世纪90年代的香港回到公元前2

2、21年这前的秦国，并有了有一系列的惊奇的体验。如果你也能通过时光隧道从2009的现在回到战国时期的秦国，成为一名赢政身边的贴身侍卫，你能亲眼目睹多少秦始皇的人生经历呢？新“寻秦记”13岁即位前：你亲见他度过了一个怎样的童年？这样的经历对他的性格、行为造成怎样的影响？13—39岁：你觉得他能统一六国吗？你会帮助他统一六国吗？为什么？他是怎么做的？39—50岁去世：天下初步一统，但仍面临着哪些问题？他是怎么处理的？如果是你会怎么做？纵观一生，你觉得他是一个怎样的人？秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王

3、四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。——《史记·秦始皇本纪》从上述材料中你能获得有关秦始皇的哪些信息？材料解析：材料：三十五年（公元前212年）；始皇幸梁山官，在山上见丞相出行时车骑很多，心甚不快。当时大概有在其身旁的官中随行侍者私下告诉丞相。丞相从此便减少了车骑。始皇知道后大怒。推断“此中人泄吾语”。于是“诏捕请时在旁者，皆杀之”。这则材料说明了秦始皇怎样的性格特点秦始皇竭力维护自己的特

4、权和威严，并且专制、残暴。材料解析：仔细阅读材料分析：春秋、战国时期的历史发展特点秦国统一六国的历史条件有哪些?一、秦王统一六国回顾春秋、战国时期的历史发展特点。材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。思考:此则史实反映什么时期的什么社会背景?春秋战国时期诸侯割据争霸,长期战乱。材料二：西周时，耒、耜是

5、主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”材料三：今以众地者，公作（为公田劳作）则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也封建土地所有制建立，社会经济迅速发展材料解析：齐楚燕韩赵魏秦前230统一是大势所趋材料四（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。--------《墨子》材料五“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”人民渴望和平，渴望统一材料解析：材料六：商鞅相孝公，为秦开帝业。------《论衡·书解》材料七：当是时，商君佐之，内立法度

6、，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。---贾谊《过秦论》材料解析：商鞅变法为秦国的强大奠定了基础材料九：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。秦始皇爱惜人才材料八、韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学……人或传其书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书，曰：「嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！——《史记·老子韩非列传》一、兼并六国统一中国材料十①先灭弱韩：前230年；②离间灭赵：前228年③水灌灭魏：前225年；④王翦灭楚：前223

7、年⑤北灭燕国：前222年；⑥完胜灭齐：前221年正确的统一策略,体现秦始皇的雄才大略秦国统一六国的因素有哪些?1、根本原因：2、人民要求：3、秦国自身：4、秦王嬴政雄才大略：社会经济发展，统一成为历史必然趋势战争带来沉重灾难，人民渴望统一商鞅变法最彻底，实力最强爱惜人才，正确的统一方略秦国统一六国影响结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝--中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家二、建立中央集权制度，巩固统一1、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。奠定基本疆域征百越、击匈奴；修筑长城军事促进交

8、通发展修筑驰道、直道、人工渠道交通促进经济发展统一度量衡、货币经济促进文化发展统一文字：小篆;文化建立专制主义中央集权制度中央：皇帝制、三公九卿制地方