幼儿园20XX年秋学期季安全工作总结

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1、幼儿园20XX年秋学期季安全工作总结　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，现将一年来的工作总结如下：　　一、为幼儿创设安全、健康的教育环境　　坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。　　平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随

2、时注意别烫着。　　坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。　　把好幼儿离园关，不认识的人来接幼儿，老师均有问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。　　严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的

3、发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。　　户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。　　教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。　　二、加强安全教育、提高安全意识　　注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保

4、护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。　　教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。　　教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。　　教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。　　户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。　　教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。　　教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。　　在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途

5、，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。　　三、安全宣传工作　　本学期共召开三次安全宣传工作家长会提醒家长注意幼儿的各类安全教育问题。　　开展地震演练、消防演练、安全自救自护现场演练活动。　　在园内不定期张贴各类安全教育挂图，提醒教育引导幼儿注意各类安全问题。　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我

6、保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。　　幼儿园安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈，要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。根据上级部门文件精神，园领导一学期以来对幼儿园安全工作进行了全面部署。结合上级的安全的文件精神，我们增强了幼儿园自身的责任意识，扎扎实实地把幼儿园安全工作做实、做细，充分调动自身的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，把各种安全工作逐一落实。本年度安全工作具体总结如下：　　一、完善安全管理机制，努

7、力构建平安和谐幼儿园　　幼儿园成立了由园长牵头的专项安全工作领导小组，园长负责，安全管理员与班主任具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失

8、。　　二、