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时间:2019-09-12
《高中语文学业会考复习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中语文会考练习题一、(每题2分,共12分)1.下列加线词语的读音,没有错误的一项是()A.舳(zhú)舻(1ú)麋(mǐ)鹿匏(páo)樽B.蜉(fú)蝣(yóu)无尽藏(zàng)枕藉(jiè)C.窈(yáo)窕(tiāo)山川相缪(1iáo)嫠(lí)妇D.举酒属(zhǔ)客冯(féng)虚御风桂棹(zhào)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.迟钝裸体游说咳漱B.褴褛惺松荤腥虐待C.契据嘈杂焦酌怜悯D.骷髅嗑睡难堪贿赂3.依次填入下面语句中横线处的词语,恰当的一组是()①王大伟拒不接受领导和同志们的批评帮助,多次________安全操作规程
2、,最近受到了公司的严重警告处分。②《宰相刘罗锅》播出前,并未________宣传,可播出后很快吸引了大量观众,成了人们茶余饭后的热门话题。③我们发扬民主就要运用批评和自我批评的武器,决不允许任何忽视________压制批评的现象出现。A.违反大肆以致B.违反大事以至C.违犯大事以至D.违犯大肆以致4.下列各句中没有语病的一项是()A.进入新千年后,由于人口过于集中造成了杭州等城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。B.超微型电脑已经尽显了巨大的魅力,但研究人员认为其微型特点还可以发展到更高水平。C.日前,成都血液中心销毁了近73万毫升人民无偿捐献的
3、血浆,事件发生的原因和血浆袋的质量问题正在调查之中。D.金钱会腐蚀一些明星、艺术家,诱使他们放弃昔日的理想,成为金钱的奴隶,这必然会损害他们的形象。5.下列句子中,字形无误的一项是()A.壬戊之秋,七月既望。B.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。C.月明星稀,乌雀南飞D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一栗。6.下列横线上依次所填的内容,最恰当的一项是()《再别康桥》,共有七节,几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,________,如向西天的云彩轻轻招手作别,________,康河水底的招摇的水草,榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通
4、过动作性很强的词语,如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等________,给人以立体感。(1)给人带来视觉上美的享受(2)人们视觉上美的享受靠它给带来(3)康河里倒影的是河畔的金柳(4)河畔的金柳在康河里的倒影-5-共4页(5)把每一幅画面变成了动态的画面(6)使每一幅画变成了动态的画面A.(1)(2)(3)B.(1)(4)(6)C.(2)(4)(5)D.(2)(3)(6)二、阅读文段。回答7~10题。归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕
5、以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!7.下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是()A.请息交以绝游息:停止B.感吾生之行休行:将要C.怀良辰以孤往怀:怀念D.聊乘化以归尽聊:姑且8.下列句子中加线词的意思和用法相同的一组是()A.①复驾言兮焉求②或取诸怀抱,悟言一室之内,B.①或命巾车,或棹孤舟②既其出,则或咎其欲出者,C.①既窈窕以寻壑,亦崎
6、岖而经丘②肴核既尽,杯盘狼藉D.①临清流而赋诗②临不测之渊以为固9.下面句子与所给例句不属于同一类特殊句式的一项是()例:而彼且奚适也A.奚惆怅而独悲B.复驾言兮焉求C.胡为乎遑遑欲何之D.乐夫天命复奚疑10.你怎样看待本诗中的诗人的思想情怀?答:________________________________________________三、阅读文段,回答问题。①他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的
7、话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,踞离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。②我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》:公无渡河。公竞渡河!渡河而死;其奈公何!③这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。④-5-共4页先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多
8、作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲
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