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1、学业水平测试基础题（-）力1.力是间的作用。2•理解要点：（1不接触的物体间产生力的作用（填“可能”或”不能”）。（2任何一个力都离不开和,力不能离开物体而存在。（3）力的作用效果：使物体发生或使物体发生改变。（4力的单位：国际单位是，符号为o（5）力的测量工具是。3•力的三要素分别是、、c4•力的图示：在图屮必须明确：（1）标度（2）作用点（3）大小（4）方向5.从力的性质来看，力学中常见的三个力是、、。从力的效果来分，拉力、压力、支持力、动力、阻力、牵引力、下滑力等。二、力学屮常见的力1.重力:（1）重力的定义：重力是由于地球的而产生的力。（2）重
2、力的大小：G=；重力的方向o（3）重力的作用点，叫做物体的o质量分布均匀、有规则形状的物体的重心在物体的屮心。物体的重心不一定落在物体上。2.弹力：（1）定义：物体由于发生形变，对使它发生形变的物体产生的力。（2）产生的条件：、°（3）压力和支持力的方向：垂直指向被和被物体；绳子拉力的方向O（4）弹簧的弹力遵守胡克定律，胡克定律的条件是弹簧发生形变；胡克定律的内容是,用公式表示1.摩擦力：（1）滑动摩擦力：产生的条件是、、；方向和相对运动的方向；大小f滑二;动摩擦因数与物体接触面间的和有关，与物体间接触面积和物体间相对运动快慢（2）静摩擦力：产生的条件
3、是、、；方向和相对运动的趋势方向;大小跟沿接触面切线方向的外力大小有关（一般应用二力平衡的条件来判断），大小范围是o三、两种方法：1.力的合成与分解法：遵守定则。注意要点：（1）一个力可分解为对分力；（2）一个已知力有确定分解的条件是或;（3）力的正交分解法：力沿两个相互的方向分解。2.物体的受力分析法（一般方法）（1）先确定研究对象；（2）把研究对象隔离出来；（3）受力分析顺、、;（4）其他力。（5）检查：多力、少力、错力四.共点力作用下物体的平衡条件1、共点力2.平衡状态:、、o3.平衡条件:合外力为零,用公式表示为或、o注意：（1）两个物体之间力
4、的作用总是相互的。（2）效果不同的力，性质可能相同；性质不同的力，效果可能相同。（3）摩擦力的方向与运动方向可以相同，也可以相反或成一定夹角。（4）摩擦力的大小与接触面的弹力不一定成正比。（5）合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力。（6）物体的重心不一定落在物体上。（7）两物体接触不一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力。有摩擦力一定有弹力。（8）物体之间的摩擦力与弹力方向始终垂直习题1、两个共点力F】、F2的大小分别为6N、8N,它们的合力最大值为o合力的最小值为;如果F
5、,F2的夹角是90°,则合力的大小为o并画图表示。2、当两个共点力的夹角逐
6、渐减小时，它们的合力将o3、作用在同一个物体上的两个力，一个力的大小是20N,另一个力的大小是30N,这两个力的合力的最小值是N.4、用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时，墙对铁块的支持力将,墙与铁块间的摩擦力将。5、火箭飞行时，所受重力的施力物体是,重力的方向是o6、一根弹簧原长8cm,挂上重2N的祛码时，伸长lcm,这根弹簧挂上重4N的物体时，它的长度为o（弹簧的形变是弹性形变）7、标出静止在斜面上的物体A所受的力（）（）8、放在传送带上与传送带一起匀速运动的物体是否受到摩擦力（见上图）9、（图1）重为40N的物体与竖直墙壁的摩擦
7、系数
8、i=0.4,若用斜向上的推力F=50N托住物体，物体处于静止，如下图所示。这时物体受到的摩擦力是o10、图1・3放在水平地面上的物块，物重为150N,受到一个水平方向的推力F=100N的作用，物块保持静止，物体所受到的静摩擦力为。若将水平推力增加到120N,物体所受到的静摩擦力为o（物块仍保持静止）11、图1-4放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成30。角斜向下方的力100N的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动，物体所受到的摩擦力为o12、图1・5放在水平地面上的物块，物重为200N,受到一个水平方向的力F二100M的作用,物块在水平地面
9、上做匀速直线运动，物体所受到的摩擦力为。地面所受到的压力为。物体与地面的动摩擦因数为o13、两个物体A和B,质量分别为M和m用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图（7）所示.不计摩擦，地面对A的作用力的大小为,A对绳的作用力的大小为o14、如图所示，轻质弹簧的倔强系数为k=20N/cm,用其拉着一个重为200N的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为4cm时,物体恰在水平面上做匀速直线运动，求物体与水平面间的滑动摩擦系数？15、如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。求：（1）地
10、面对物体的支持力？（2）木块与地面之间的动摩擦因数？（二）物体的运动一.基本概念：1.机械运动
