高二地理必修三第四章第一节练习题_免费下载

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1、第四章　区域经济发展第一节　区域农业发展一、选择题读下图，回答1～2题。1．关于图示地区的叙述，正确的是(　　)A．气温：甲＞乙＞丙；降水：甲＜乙＜丙B．周围山地环绕，地形以盆地为主C．一般河流每年有两次汛期，有的存在凌汛现象D．河流径流量主要随气温的变化而变化2．关于图示地区农业生产的叙述，正确的是(　　)A．生长期长是作物产量高的主要原因B．热量是农业生产发展的限制因素C．平原面积广大，但粮食商品率低D．次生盐碱化是土壤肥力下降的主要原因对于黑龙江来说，哈尔滨—大庆—齐齐哈尔(简称“哈大齐”)是最有希望获得快速发展的地区。据统计，全省国内生产总值的2/3以上来自“哈大齐”这块活力地带。据

2、此回答3～4题。3．松嫩平原作为全国性商品粮基地与太湖平原相比，具有的优势条件有(　　)A．人均耕地多B．单产高C．交通便利D．水热条件较好4．近年来，齐齐哈尔依托地缘优势发挥绿色农业，积极打造“绿色之都”的城市品牌。下列有关“绿色农业”的叙述，正确的是(　　)A．绿色农业的生产过程中不允许使用农药、化肥B．绿色农业就是生态农业C．绿色农业的生产对象是绿色植D．一切从事有利于环境保护、有利于食品安全卫生的农业生产都是绿色农业读“我国某两种优势农产品及其优势产区布局图”，回答5～7题。5．图中两种农产品最有可能是(　　)A．玉米和小麦B．甘蔗和甜菜C．高粱和谷子D．油菜和花生6．A区域最具特色

3、的农产品是(　　)A．玉米和小麦B．大豆和甜菜C．水稻和小麦D．高粱和小麦7．B区域与A区域相比(　　)A．土壤肥沃B．水源充足C．机械化程度高D．作物熟制高高二地理必修三第四章第一节区域农业发展第5页共5页读图，回答8～9题。8．我国东北平原与同纬度的德国南部地区相比，小麦种植的有利条件是(　　)A．土壤肥沃B．灌溉水源充足C．光热条件好D．地广人稀，机械化水平高9．与我国东北地区农作物种植的区位因素相比，北德平原小麦种植区分布较少的原因可能是(　　)A．土壤肥沃多冻土B．类似三江平原的沼泽多C．日照时间短，热量不足D．以水稻种植为主读“2006年我国部分省区粮食产出、人口份额的地域分布图

4、”，回答10～11题。10．黑龙江、吉林是我国未来粮食增产规划的核心区，其粮食增产的主要潜力是（）A．光热充足，复种指数高B．耕地后备资源不足C．人少地多，商品率高D．交通便利，机械化水平高11．根据图示信息判断，目前我国粮食流通的基本格局是(　　)A．南粮北运B．北粮南运C．东粮西运D．各地自给阅读下列材料，回答12～13题。材料一　我国粮食生产规划中将商品粮基地分为四类：南方高产区、黄淮海平原区、东北低产区、西北干旱区。材料二　我国四地农业生产情况表基地类型①②③④农业人口(%)19.914.728.546.89耕地面积(%)40.176.8223.4329.58粮食商品率(%)35.2

5、27.219.629.012.有关①②③④四个地区的说法，正确的是(　　)A．①代表黄淮海平原区B．②代表东北低产区C.③代表西北干旱区D．④代表南方高产区13．受土壤盐碱化影响和沙尘天气影响最明显的分别是(　　)A．①④B．③②C．④③D．①②高二地理必修三第四章第一节区域农业发展第5页共5页黑龙江省作为我国最大的商品粮生产基地，为保障我国粮食安全做出了重要贡献，但现在农业生产中也存在一些问题。据此回答14～15题。14．黑龙江省能成为我国最大商品粮基地的原因是(　　)①耕地面积广阔　②粮食单产高　③土壤肥沃　④劳动力丰富A．①③B．①④C．②③D．②④15．目前不属于影响黑龙江省农业持续

6、发展的问题是(　　)A．耕地面积少，人均耕地不足B．水土流失严重，土壤肥力下降C．粮食品种和质量欠佳D．常受低温冷害的影响答题卡：123456789101112131415二、综合题16．阅读以下材料，回答有关问题。材料一　海关总署数据显示，2009年1～6月我国大豆进口量为2209万吨。材料二　国产大豆与进口大豆比较表(注：运输费用以到达大连为准)。含油量运输费用(元/kg)生产成本(元/kg)生产方式国产大豆17%0.181.60粗放型进口大豆19%0.161.28集约型材料三　中国玉米带与美国玉米带比较表项目美国玉米带中国玉米带纬度37°N～45°N42°N～46°N地形平原平原土壤有

7、机质3%～6%2%降水量(mm)500～700450～650无霜期(天)160～200130～145玉米面积比重50%50%～60%玉米单产(吨)75006750(1)东北平原地区是我国农业机械化和水利化水平较高的农业区，从自然条件来看，这里有利于机械化、水利化建设的因素是__________________________________________________________。(2)东北作为我国传