《亲子沟通-为孩子提供成长的动力》教学设计资料

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1、《家长必读》第三版小学高年级分册优秀教案评比亲子沟通，为孩子提供成长的动力小学高年级分册第七课教案教学内容：江苏凤凰少年儿童出版社《家长必读》小学高年级分册第七课《亲子沟通，为孩子提供成长的动力》教学对象：小学五、六年级学生家长教学背景：亲子沟通是家庭教育中的重要内容，父母要走进孩子的心灵世界，就必须及时倾听孩子的心声，及时帮助孩子解决成长中的烦恼和困惑，共同与孩子分享成长的快乐和成功的喜悦，让孩子能敞开心扉，把父母当成最知心的朋友。这种与孩子之间的双向沟通，有利于孩子的全面发展和健康成长，因为它能在孩子的心灵深处洒满阳光。教学目标：1.通过教学让父母明确亲子沟通的重要性

2、及其在孩子成长中的意义。2.了解亲子沟通中存在的问题及如何正确对待存在的问题。3.掌握亲子沟通的步骤及亲子沟通时的策略和技巧。教学重难点：掌握亲子沟通的步骤、策略和技巧。教学方法：讲授法、讨论法、问卷分析法、经验介绍法、教学互动法等教学方法。课前准备：1．做“亲子沟通情况的问卷调查”，了解亲子沟通普遍存在的问题。2．剪辑《我爱我家》电视剧中家长与子女沟通的部分场景，体会亲子沟通的策略和技巧。3.多媒体课件教学时间：约60分钟教学过程：导入：尊敬的各位家长，大家好，首先请允许我代表我们班级所有任课老师感谢各位家长从百忙之中抽出时间参加家长学校学习。今天主要围绕四个方面的内容

3、和各位家长探讨亲子沟通的重要性及其策略技巧，为孩子提供成长的动力。课件出示：一、亲子沟通是家庭教育中的重要内容。5二、了解亲子沟通是孩子健康成长的基础。三、正确对待亲子沟通中存在的问题。四、积极主动地改善亲子之间的沟通。下面我们来探讨第一个问题。一、亲子沟通是家庭教育中的重要内容。下面来看一个案例。1.出示案例：令潇潇，女，14岁。现在与父母亲情冷漠。拒绝与家长沟通。经常离家出走。原因就在于，父母经常剥夺她发言的权利，有什么事都不得申辩，只能由父母数落和指责。同时，面对她的不足与错误，父母非打即骂，不注意引导。开始，潇潇有什么事还和父母谈谈。但得到父母多次的打击后，慢慢地

4、不愿意与父母交流。基本上不再主动找父母说话，有时父母找她谈心她也不理。时常不回家，一回家就躲进自己的房间里。久而久之，亲情链条出现断痕，造成亲情冷漠。2.谈话交流：上述案例中家长不注意与孩子的沟通方式，不管孩子能不能接受，只按自己的方式去沟通，这会让孩子反感逃避、，甚至拒绝与家长交流，教育就无法进行。因此，家长要想教育好孩子，必须懂得沟通的方法和技巧，才能建立良好的亲子关系。父母与孩子之间本来是血脉相连不可分离的亲情，彼此之间经常沟通交流，父母可以享受天伦之乐，孩子也可充分感受到父母的舔犊之情，这原本是人世间最美好的事情。可如今为什么却变得如此奢侈，导致冷潇潇拒绝与父母沟

5、通，造成亲情冷漠？究竟是谁之过，父母还是孩子？二、了解亲子沟通是孩子健康成长的基础各位家长朋友们，上述案例中再一次把“亲子沟通”的重要性呈现在人们面前。那么，亲子沟通在对孩子健康成长的过程中具体又有哪些作用呢?1.互动交流：家长议一议、谈一谈亲子沟通在孩子健康成长过程中的作用。2.简要小结：在家长谈论的基础上，教者简要总结亲子沟通在孩子健康成长过程中的作用，明确亲子沟通是孩子健康成长的基础，是密切亲子关系、形成良好家庭氛围的桥梁。下面从六个方面来探讨一下。课件出示：⑴亲子沟通是培养孩子健全人格的重要途径⑵亲子沟通能明显提高孩子的心理健康水平⑶亲子沟通能为家庭教育创设良好的

6、环境教育⑷亲子沟通是顺利解决家庭教育中过程性问题的前提条件5⑸亲子沟通是孩子健康成长的保证⑹亲子沟通能有效巩固学校教育的成果三、正确对待亲子沟通中存在的问题1各位家长朋友们，我们现在知道亲子沟通是孩子健康成长的基础，那么在日常与孩子沟通中，是否交谈很顺利呢？请各位家长相互交流一下与孩子沟通中遇到的问题。2.问卷调查，发掘沟通问题。调查研究中，发现父母与孩子交流沟通中往往存在这样那样的问题。刚才，大家列举了很多的沟通问题。课前，我们也进行了“子女与家长沟通情况的问卷调查”，从中我们发现父母与子女在沟通中存在着诸多的问题。课件出示：⑴.沟通中家长独断专行。如，喜欢用强硬的措辞

7、，“你要”“你应该”“你不能”等，没有给孩子商量回旋的余地。⑵.沟通中家长言行不一。如，家长经常讲玩手机多么不好，危害性有多大，而自己却经常“泡”在电脑或手机旁聊天、玩游戏。⑶.沟通中缺乏对孩子的信任。如，当家长发现自己孩子身上的缺点，往往采取较消极的方式对待，一味批评、指责、埋怨，即使孩子取得了一定的进步，家长总认为孩子做的不对，觉得也改变不了。⑷.沟通中批评多表扬少。如，当孩子犯错，还没等他说明具体情况，父母就不分青红皂白，一概用严厉的惩罚处之。而当孩子有了点滴进步却视而不见、听而不闻、无动于衷。⑸.沟通中家长选择的时机不