23 最后一头战象

《23 最后一头战象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、24课最后一头战象一、激情导入，揭示课题：1、孩子们，你们看过大象打仗的场面吗？（出示课文中大象打仗的段落）生读。2、这些战象给你留下怎样的印象呢？（非常勇猛八面威风）师导：同学们就是这群英勇的战象，在一次打击日寇，保卫家园的战斗中，不幸全部中弹倒地，人们在埋葬它们尸体的时候，救活了一头身负重伤的战象，它叫嘎羧，它就是：生齐读《最后一头战象》这节课我们就一起走进它的故事中。板书课题二、出示学习目标：1．学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容。2、找出描写嘎羧动作、神态的句子，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话来体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。3．体会作者具体

2、、细致的表达方法。三、速读课文，了解主要内容1、请大家快速默读课文边度边思考：嘎羧在临死之前主要做了那些事？（出示自学提示）交流：嘎羧在临死之前主要做了那些事？想好一件就可以说。生：(1)披挂象鞍(2)重回战场(3)庄严归去（板书）2、同学们这篇课文主要就是写了最后一头战象嘎羧在临死之前（披挂象鞍、重回战场、庄严归去）这几件事。师：同学们这篇课文篇幅较长，我们在阅读这种篇幅较长的文章，可以像这样，采用抓主要事件的办法，很快把握文章的主要内容。（板书；抓事件）三、品读感悟，体会情感这是一篇动物小说，它的作者沈石溪曾经说过这样一句话。出示（动物小说写的是动物，折射的却是人的

3、情感）点名读。文中的嘎羧有着怎样的情感，作者又是如何表现它的情感的呢？接下来我们要深入学习课文，首先我们看披挂象鞍这部分课文，请同学们快速浏览课文的5-9自然段，找出最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的句子画下来读一读，体会它内心的想法。出示自学提示：请同学们快速默读课文5-9自然段，找出最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的句子读读体会它内心的想法。1、交流先说句子再说体会：预设生（没想到噶所见了一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘......）好眼力找出这一部分当中最感人的一句，其他同学找的这一句的请举手。2、你觉得这一句话中那个词最能表达嘎羧对象按的深厚感情。拿笔把它圈下来。3

4、、交流：你觉得是是那个词：（1）泪光闪闪（说明嘎羧对象鞍有着深厚的感情，都流泪了）（2）久别重逢：作者把嘎羧和象鞍写成一对久别重逢的老朋友从此可以看出嘎羧对象鞍有着深厚的友谊。（他们是多久没见过的朋友了，《26年了》很久分别，再次重逢就叫久别重逢）（3）摩挲、呼呼吹、（动作可以看出它对象鞍的留恋和回忆。）师问1：为什么嘎羧见到象鞍会如此的激动呢？是因为象鞍上有什么呢？（第九自然段第一句，联系后面的课文理解课文）师问2：嘎羧看到象鞍上的弹洞，斑斑血迹，闻着上面的血液和硝烟的味道的时候，它会想起社么呢？（披挂它保卫家园，打击日寇。在战场上浴血奋杀的情景。和他并肩作战的朋友们

5、）师导：象鞍上有它辉煌的过去，有着它出生如死经历，所以它见到象鞍会如此激动。同学们你们看我们联系了上下文边读边想象，就读懂了嘎羧的心，体会到了他内心的情感，你们能不能读出嘎羧这种激动地心情，大家先练习练习读这句话。（生练习）感情朗读：1.好谁能自信的给大家读一读（生读流利）2.还有那位同学想读？（非常激动）3.老师也想读一读。我在读得时候，同学们闭上眼睛一边听我读，一边想象嘎羧见到象鞍时动作神情。（生听）4、好睁开眼睛，拿起书，像老师这样，我们一起，带上你们的体会，带上你们激动的心情。（生齐读）5、还有没有找到别的句子的同学，谁来读一读？（第二天早晨）读出急切的心情。（

6、第二天早晨--像是得到阁楼上的什么东西。体会：过了26年了它还记得它曾经上战场时披的象鞍幷切想急切得到它，读出急切的心情）6、是的，26年过去了，嘎羧就快要死了，但是他没有忘记他是一头英勇的战象，它没有忘记它辉煌的过去，他是多么留恋它辉煌的过去啊，作者就是通过这些动作.神态的描写来让我们体会它内心的情感。我们如果能圈画出这些重点的词句。联系上下文，边读边想像，就能读出嘎羧的心读出它的情感。这就是品细节的读书方法。接下来我们就用这种方法来学习嘎羧重回战场这部分的细节描写。二、自学提示：1、自由轻声朗读课文14自然段，找出最能表现嘎羧内心情感的句子用“——”画出来。2、圈出

7、描写嘎羧动作或神态的词语，体会他内心的想法，批注在旁边，再与小组同学交流。（课件出示14段）1、交流：好！大家静静的批注，还有刚才热烈的讨论，我想一定找出一条了品细节的感觉了，一起来交流一下吧。(1)抓住“吼叫””体会到了他在发泄它在喊叫，它想说（我终于又回到了自己曾经英勇战斗的战场了。）(2)“”亲了又亲“展开想象（留恋当时的英勇和战友。）(3)“久久凝望”（看出嘎羧想到了26年前淤血拼杀的情景，和同伴们纷纷中单倒在血泊里的情景。）展开想象联系上下文，你能读出这种久久凝望的感觉。（凝望时间还不够久，它在回忆是久久的凝望）谁能读得更好。（