拼音Demo教案

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1、拼音Demo课教案拼音--demo课程目标1、学习拼音宝宝：单韵母a的发音及四个声调。2、会说韵语歌谣。教学内容1、手指操：《种豆》2、课件操作：《拼音城堡》、《拼音果园》3、复习：拼音城堡的韵语歌谣。教学重点单韵母a的发音及4个声调。课程准备1、课件：拼音城堡2、拼音卡片a3、强化物：小贴画教学步骤教学方法准备教具手指游戏《种豆》1.问好，引导小朋友准备进行手指游戏：教师：小朋友们大家好，我是你们的拼音老师XX老师，请小朋友大声的跟老师打个招呼吧！在上课之前呢，我要邀请小朋友们一起来做个手指操，请小朋友伸出你们的双手准备好！2.边说儿歌，边带领小朋友进行手指游戏：歌词：石头剪

2、刀布，石头剪刀布，一块石头，一把剪刀，变成小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀，一块布，抓住小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一块布，两块布，我是猫咪，不是兔。3．互动：教师：小朋友们都是不是兔？备注：1、小朋友是第一次进行这个手指操，教师在说儿歌时要尽量减慢语速；发音及声调1.教师打开课件，请小朋友观察拼音城堡教师：今天老师要带小朋友去拼音城堡做游戏，请小朋友们认真观察，这只小熊在做什么？（搭积木）它搭的积木跟我们平时玩的积木有什么不一样呢？（上面有很多拼音宝宝）我们给小熊搭的积木起个好听的名字：拼音城堡。请小朋友跟老

3、师读：拼音城堡。（直接点击a进入下一画面）2.进入拼音城堡a教师：请小朋友回答老师，拼音城堡完整的有几层？（4层）而且每一层的颜色都不一样。3.猜谜语，引出小动物教师：在拼音城堡中，每一层都住了一个我们的好朋友，现在我们一位一位的来认识。①最上面一层里的好朋友，它穿着一身绿衣裳，有个白白的大肚皮，它是谁呢？（小青蛙）请小朋友跟老师一起说：小青蛙！小青蛙！②下面一层的好朋友请出来之前，老师先给小朋友们讲一个故事：从前有个老爷爷，种了一粒种子，结果长出了七个好兄弟，这七个兄弟有的会喷火，有的会吐水，有的有千里眼，有的有顺风耳，你猜猜这是谁呢？（葫芦娃）请小朋友跟老师一起说：葫芦娃！

4、葫芦娃！③教具准备：拼音卡片a这一层的好朋友啊，它跑起来会发出哒哒哒的声音，是谁呢？（马）这匹马非常厉害，可以日行千里，所以我们叫它千里马。请小朋友跟老师一起说：千里马！千里马！①最下面一层的好朋友，它每天早上都会叫我们起床，是谁呀？（小公鸡）这个小公鸡它在干什么呢？（打电话）请小朋友跟老师一起说：打电话！打电话！②四个好朋友都出来了，请小朋友跟老师说：小青蛙；葫芦娃；千里马；打电话4.出示拼音卡片a，认读拼音a教师：这四个好朋友说，我们每个人住一层太孤单了，帮我们来找找邻居吧！在我们帮他们找邻居之前呢，老师要给小朋友认识一个拼音宝宝（教师出示拼音卡片），它读作a，请小朋友跟我

5、读：a、a、a。这个拼音宝宝怎么读？5.a的四个声调认读教师：①我们先来给小青蛙找邻居。原来小青蛙左边的邻居是个拼音宝宝，这个拼音宝宝怎么读？它跟老师的拼音卡片上的a有什么不一样？（多了一顶帽子）我们把这个平平的帽子叫做一声帽，a宝宝戴了一声帽后读作ā，请小朋友跟老师读：āāā（此时老师要用手臂做一声的状态）。小青蛙右边的邻居是谁呢？（老师点开窗子）原来是汉字宝宝，这个汉字读作：蛙。请小朋友跟老师一起读：蛙，wā蛙。小青蛙的邻居都找到了，还有一句好听的韵语歌谣，请小朋友跟老师一起读：āā小青蛙，wā蛙②接下来我们给葫芦娃找邻居，（教师点开葫芦娃左边的窗子）葫芦娃左边的邻居也是一

6、个拼音宝宝，怎么读？这个a跟老师拼音卡片上的a有什么不一样？（它戴了一个向上的帽子）我们把这个向上的帽子叫做二声帽。a宝宝戴了二声帽后读作á，请小朋友跟老师读：ááá（此时老师要用手臂做二声的状态）。（教师点开葫芦娃右边的窗子）葫芦娃右边的邻居也是一个汉字宝宝：娃。请小朋友跟老师一起读：娃，wá娃。这一层也有一句好听的韵语歌谣，请小朋友跟老师读：áá　葫芦娃，ｗá娃③千里马左边的邻居是谁呢？（教师点开千里马左边的窗子）也是拼音宝宝a。这个a也戴了一个帽子，这个帽子是什么样的？我们把这个拐弯的帽子叫做三声帽。a宝宝戴了三声帽后读作ǎ，请小朋友跟老师读：ǎǎǎ（此时老师要用手臂做三

7、声的状态）。（教师点开千里马右边的窗子）千里马右边的邻居也是一个汉字宝宝，小朋友认识吗？这个汉字宝宝是“马”。请小朋友跟老师一起读：马，mǎ马。请小朋友跟老师读：ǎǎ千里马，mǎ马④最后我们来给小公鸡找邻居。小公鸡左边的邻居也是拼音宝宝a，这个拼音宝宝a的帽子是什么样子的？我们把向下的帽子叫做四声帽，a宝宝戴了四声帽后读作à，请小朋友跟老师读：ààà（此时老师要用手臂做四声的状态）。小公鸡右边的邻居也是一个汉字宝宝：话。请小朋友跟老师一起读：话，huà话。请小朋友跟老师读：àà　打电话，hu