资源描述：
《李清照《如梦令》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、李清照《如梦令》教案设计教学目标1、了解作者的生平经历和诗歌风格,简单了解词的相关文体知识。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。教学重难点1、品读字词,想象词境,领悟情感,并能用语言表达出来。2、有感情地吟诵词,并能吟出“沉醉”的感觉。3、通过对比,了解诗人诗歌创作的变化。教学课时：一课时教学方法：诵读、合作探究、对比阅读教学过程：一、导入亲爱的同学们,你们有没有过出去玩,因为太快乐而忘记回家的经历。(同学们谈经历)今天,就让我们一起来认识一位女词人,看看她的游
2、玩又有哪些趣事二、读词1、词,是古代的一种歌词,它有着很强的节奏感,请同学们拿出笔,用双斜线给词分分节奏。然后请生按照节奏读词,要求读出节奏美。2.说说为什么这首词很顺口,让人读来朗朗上口?——+押韵,那这首词押的什么韵?——暮、路、处、渡和鹭的韵母都是U。请生齐读这首词。三、品词1、其实一首词也就讲述了一个故事,(板书:故事)自由读词,同桌交流一下,说说这个故事发生的时间、地点、人物、起因经过、结果?板书:沉醉、误入、惊起A、“沉醉”仅仅是因为喝醉酒了吗?还被这无限的夕阳美景给沉醉了,想想,李清照可能和谁在喝酒?生自由回答……请生读第一句话。抓住“
3、沉醉”,想象李清照和她的朋友们会干些什么?品读“沉醉”:还有什么也醉人呢?请生读出浓浓的醉意。请生也来醉一次,读第一句话。B、喝呀喝,聊呀聊,不知不觉,天色已晚,李清照也该回家了,乘兴而来,兴尽而归——“兴尽”是什么意思?尽美酒、尽美景,也可以说是尽兴……请生也来尽兴一次,请生读第二句话。过渡:为什么会误入藕花深处?因为酒喝的大醉,还因为天色在逐渐变黑。C、误入藕花深处,此时词人的心情怎样?着急,急死了,天色黑了,想回家,于是有了下文的四个字“争渡、争渡”意思就是怎么划呀?怎么划?我要快点找到回家路,回家路在何方?在词人着急划船的过程中,不小心“惊起
4、”了谁?其实这个时候惊起的不但有鸥鹭,谁也着实惊了一大跳?惊得鸥鹭怎么样了?在你眼前仿佛看到了什么?(洁白的水鸟,从莲叶中腾空飞起,景象真美啊!品读两个“争渡”,比较叠句,感受热闹有趣的场面,体会着急欢快的心情。抓住“惊”:“鸟惊人也惊”,体会“一滩鸥鹭”带来的惊喜,朗读。D、现在的词人还着急吗?看到如此的美景,心情变得?请生读第三句话。故事到这里就结束了,让我们来朗诵整首词。E、你感觉对于李清照来说,这是一个怎么的经历?请生读词,回答问题。2、是啊!这个故事让我们快乐、让我们着急、让我们高兴,让词人常常记起,因为它的美丽。所以人们说,一首词又是一幅
5、幅流动着的画面。板书:画面说说你从这首词中仿佛看到了那些画面?·溪亭日暮的画面:引导学生想象画面,并用自己的语言描绘“溪亭日暮图”;读出“溪亭日暮”的美。·藕花深处”的画面:李清照怎么会来到“藕花深处”的?抓住“误入”、“深处”,体会词人的心情。。·一滩鸥鹭的画面想象“一滩鸥鹭”的画面:看到了什么?听到了什么?读出“一滩鸥鹭”的壮观。四、赏析 “常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮宴以后,已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉
6、,“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致,看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然,接写的“兴尽”两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,那么,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,不想回舟。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然纸上,呼之欲出。 一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此,词嘎然而止,
7、言尽而意未尽,耐人寻味。 这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美。 五、小结 这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。玩词意,似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒,畅游于清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。沉沉暮霭中,回舟误入曲港横塘,藕花深处。这是一个清香流溢,色彩缤纷的,幽杳而神秘的世界。它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。花香、酒气,使词人暂时摆脱了封建
8、社会名门闺秀的重重枷锁,显现出她开朗、活泼,好奇、争强要胜的少女的天性。于是有争渡之举。当轻舟穿行于荷花之中
