连接串联和并联电路课程PPT

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1、2、常用电路元件3、几种常见电路元件的符号电池电灯负极正极开关复习交叉相连的导线1、什么叫电路、电路图？本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。出示电路元件：前面学习的电路图中，我们用了一个用电器或两个或三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？沪科版教学课件(第十三章了解电路)（第1课时）安宁中学初中物理组第三节连接串联电路和并联电路同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图。电路元件：SL2L1SL2L1一、串联电路实验演示：1、串联电路：把电路元件首尾逐个顺次连接起来的电路。如左图，把两只小灯泡，顺次连

2、接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来的电路-----称串联电路。串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：SL2L1实验：连接串联电路①、闭合开关，观察灯泡发光情况。②、将开关断开或电路中某处断路，观察灯泡发光情况。③、将开关连接在电源正极一端或电源负极一端或两灯的中间，观察灯泡发光情况。实物图：电路图：SL2L1观察实验现象观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？SL2L1实验结果两灯泡都亮观察实验现象观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验

3、现象调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点[思考]实物图：电路图：实验：连接串联电路（1）电流只有一条路径；实物图：电路图：2、串联电路特点：SL2L1实验：连接串联电路（2）只需要一个开关就可以控制所有用电器；电路中某处断路，整个电路中无电流；用电器停止工作。实物图：电路图：2、串联电路特点：SL2L1实验：连接串联电路（3）开关的作用与位置无关；实物图：电路图：2、串联电路特点：SL2L1如图：把两只灯泡并列地接在电路中，像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。二、并联电路1、并联电路：把电路元件并列连接在两点间的电路。SL1L2SL1L2实物图：电

4、路图：BA实物图：电路图：2、干路：并联电路中，电流没有分叉的部分即主干部分叫干路；支路：并联电路中，电流出现分支的部分即并列部分叫支路；SL1L2AB实验：连接并联电路电流有两条（或多条）路径；BASL1L2AB3、并联电路特点：SS1S2L1L2实验演示：SS1S2L2L1SS1S2L1L2实验演示：观察：（1）当合上S，断开S2、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？（2）当合上S、S1，断开S2时，灯泡L1、L2有什么变？（3）当合上S、S2，断开S1时，灯泡L1、L2的变化？观察实验现象L2SS1L1S2观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么

5、变化？实验结果：灯泡L1亮灯泡L2不亮。观察实验现象L2SS1L1S2观察：当断开S1，合上S、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？实验结果：灯泡L2亮灯泡L1不亮。观察实验现象L2SS1L1S2观察：当断开S1、S2，合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？实验结果：灯泡L2灯泡L1都不亮。实验：连接并联电路（2）各用电器可以独立工作；BASL1L2AB3、并联电路特点：实验：连接并联电路BASL1L2AB3、并联电路特点：（3）干路开关控制所有用电器；支路开关只控制本支路用电器。想一想1.你日常生活中见到哪些电路属于并联电路？2.教室里的灯串联还是并联的方法吗？3.

6、家用电器的连接方式？1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是[]A、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联；B、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联；C、闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联；D、条件不足,无法判定。想一想?CSL2L1SL2L12、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L1L2L1L2L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?乙电路中L2没有接入电路，造成L2部分断路。L2L12、找出下面电路连接图中的错误和不

7、足。想一想?丙电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L1L2串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。BA八大处整形怎么样www.ychuangjian.com八大处八大处整形外

8、科医院ls