09届高考地理应试策略

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1、09届高考地理应试策略温馨提示：题无定法，做题时还应具体问题具体分析(一).高考区域地理原因因素分析总结气候1.气候成因：太阳辐射（纬度）因素；大气环流因素（气压带、风带，季风环流，风的性质）下垫面因素（海陆分布、陆地地形状况及对大气环流的影响、地面植被状况、地面反射率、洋流等）；人类活动因素。2.描述等温线走向：与海岸线平行；与某山脉平行；与等高线平行；与纬线平行；或南北走向；东西走向；东南-西北；西北-东南走向等。3.分析影响气温的因素：太阳辐射（纬度因素）；大气环流（风向）；下垫面（海陆分布、陆地地形状况及对大气环流的影响、地面植被状况、地面反射率、洋流等）

2、4.某地区某季节气温分布特点：气温高低（总体）；极值的位置；该区域各地的气温差距5.分析降水的影响因素：大气环流（风向）；下垫面因素（海陆分布或距离海洋远近或海岸线情况、地形及对大气环流的影响、洋流）6.形成降水的必要条件：水汽（空气中水汽达到饱和和过饱和）；降温（气流上升—对流、气旋、锋面、地形抬升）；凝结核7.描述天气及天气变化：温度、湿度、风力和风向、阴晴、气压等8.沙尘暴产生的原因：动力或大气环流（气旋和反气旋、锋面、对流）；沙源（地表状况）   沙源可以从自然原因和人为原因2方面思考9.太阳辐射强弱（太阳能）：纬度；地势；天气和气候河流1.水能资源丰富的

3、原因：  河流落差大（解释为什么）水量大（解释为什么）2.渔业资源丰富（渔场）的原因  光照、热量；营养物质来源（陆地河流、上升洋流、寒暖流交汇、温带海水冬季上翻）3.盐度的影响因素：  蒸发量与降水量的比较；淡水汇入情况；海域特点；洋流；结（融）冰情况4.河流航运价值（能力）大小的分析：  河流流量及季节变化；流速（地形）；冰期；含沙量5.河流航运量大小分析：  航运价值（能力）；腹地经济发展水平；人口疏密程度等。6.河流流量大的原因：  流域内降水量（大气环流、地形、洋流、海陆位置等）；水系特点；流域面积；7.描述河流走向：东西、南北、东南-西北、西北-东南；

4、描述河流流向（从高向低流）8.描述河流水文特征：流量大小；汛期长短及出现的时间；水能大小；冰期及长短；含沙量多少；与地下水的补给关系（黄河下游地上河）；凌汛（不普遍）9.描述水系特征：河网密度；河流长短；支流多少及分布状态；流域大小；落差大小；流速大小；流向等10.某地地下水是否丰富；有无含水的地质构造和含水层；是否有地下水补给的条件（植被状况、坡度大小、降水强度和降水时间）11.描述海水特征：海水温度和盐度12.河流凌汛发生的时空条件：有冰期；低纬流向高纬；结冰和融冰时期。产生的危害—冰坝抬高水位，浮冰冲击河岸导致洪涝灾害的发生。1413.内陆湖泊面积缩小的原因

5、：自然原因：地处热带沙漠气候区（深居内陆），降水稀少，蒸发旺盛。人为原因：工农业引用河水（棉田面积扩大，引河水灌溉），汇入湖泊的河流水量减少。灾害：1.地质灾害严重的原因：自然原因：地形（山区）坡度大；地壳运动导致岩石破碎；气候（降水）；植被状态。人为原因：对植被的破坏；工程建设（按材料来）2.洪涝灾害的原因：（从收支方面思考）自然原因：降水(降水强度大，降水持续时间长，降水丰沛导致河流水量大)；地形地势(地势低洼，排水不畅)；水系特点；区域内的地形状况等。 人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重；围湖造田;抗灾能力弱3.干旱灾害的原因：自然原因：降

6、水和蒸发的时空变化、气候异常等导致河流水量少及变化大；人为原因：人口、经济（农业、工业等）发达程度；污染；浪费（水资源利用不合理）干旱治理措施：从开源、节流两方面思考。如①跨流域调水； ②修建水库；③控制人口数量，提高素质；   ④减少水污染；减少浪费，提高利用率；⑤限制高耗水工业的发展；     ⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率；⑦实行水价调节，树立节水意识；⑧海水淡化等。4.我国旱涝灾害主要分布于东部季风区原因原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大5.水土流失的原因自然原因：降水状况；地表植被；土质特点。人为原因：植被破坏；不合理的耕

7、作制度；开矿等。6.土壤次生盐碱化分布：黄淮海平原，宁夏平原，河套平原等产生原因：自然灾害频繁；旱灾；气候变化（黄淮海平原地形低洼）人为原因：不合理灌溉。7.地面下沉，沿海地区盐泽化产生原因：过度抽取地下水导致问题：地面沉陷，建筑物塌陷，沿海地区海水倒灌。治理措施：控制抽取地下水，实行雨季回灌。8．沼泽地成因：地表水收入大于支出气候因素（降水或地表水量大于蒸发量）；地形地势低洼不利于排水；高纬冻土（如西西伯利亚平原和我国东北平原）和高原冻土（如青藏高原）不利于地表水下渗。例如：江苏浙江多湿地的自然原因：气候湿润、地势低平、河湖众多、海岸线长。浙江的湿地公园少于江苏

8、的原因：山