西门豹导学案

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1、《西门豹》导学案设计学校：经开区蒋冲小学年级：三年级姓名：邢红伟时间：2011.4《西门豹》导学案设计我相信你们，你们要有信心，通过本次的学习，会有很大的收获。那就开始吧！学习过程环节学案导案（个人增减）相信自己1．收集有关西门豹的事迹，了解西门豹的身世。2．学生通过查字典自学课本的生字。3．同桌能简单简单讲一讲故事。自我评价：很好（）比较好（）好（）老师适时的指导，有问题要及时帮助解决。相信伙伴的力量１、初读课文，学习生字词：２、⑴　学生自己初读课文，自学生字。⑵　课堂反馈自学情况。①　指名读生字：抽读１７张生字卡和１０个词语。②　正音：烦：fán fan（“烦”本

2、音是二声，但在“麻烦”一词中读轻音）绸：chóu　“绸”和“饶”是翘舌音，读时应加以注意。饶：ráo　渠：qú　　“渠”是撮口音，注意检查学生的口型。③　学生交流记忆生字的方法，记忆生字:④　理解词语：（可用查字典法、近义词理解法、反义词理解法）巫婆：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。官绅：指旧时候地方上有权有势的人。人烟稀少：指住户人家很少。荒芜：田地因无人管理而长满野草。提心吊胆：心和胆都好像悬着没有着落。面如土色：脸色和土的颜色一样没有血色。２、默读课文，了解主要内容：⑴　带着问题读课文默读课文，然后标序号，再想想这件事的起因、经过、结果是什么？⑵　小组交流。⑶　

3、班级交流，了解写作顺序：（要求：读准字音  认清字形（一类生字要求会写） 理解字义）（褂：注意中间部分：上面是一个土字，下面是一个提土，不要写成“谁“字的右边。饶：字的右边不要多点儿，可以与形近字比较记住它，如：绕、晓等。渠：是上下结构，木字旁。灌：是左右结构，三点水旁。）起因（第１～９自然段）：讲西门豹到邺这个地方，了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了邺田地荒芜，人烟稀少。板书：摸清底细经过（第１０～１５自然段）：讲在河伯娶媳妇那天，西门豹以那位姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。结果（第１６自然段）：讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田

4、地，邺地每年都有好收成。自我评价：很好（）比较好（）好（）教师要及时的引导学生去发现记忆生字的规律。老师做及时的总结。我会做到的４、布置作业：⑴　抄写生字、新词。⑵　熟读课文。自我评价：很好（）比较好（）好（）学生练习生字很有必要。这也是第一课时的一个重点。