《西门豹治邺》导学案.doc

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1、五年级语文科下册《西门豹治邺》导学案第1课时执教者：张娟审核人：【学习目标】1、学会本课的生字、新词。2、初读课文，了解课文内容。【学法指导】1、读课文一二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。2、读课文三四遍，并试着概括文章的主要内容。3、读课文五六遍，用铅笔画出自己不理解的地方。【预习检测】一、看拼音，写词语。huāngwúguānshēnhànzāiguàngàiwūpó()()()()()chóuguàkētóuqiúráotíxīndiàodǎnmiànrútǔsè()()()()二、解释下列词语。人

2、烟稀少：提心吊胆：磕头求饶：面如土色：【预习困惑】【合作交流】活动一：初读课文，交流生字、词语。活动二：通读课文，交流批注。活动三：再读课文，交流文章脉络，概括主要内容。活动四：交流困惑，生成问题。【当堂检测】三、熟读课文后，完成下题。1.西门豹是（）时期的人，他被魏王派去管理（）地方？他初到这个地方看到（）情景？导致这种情况的原因归根结底是（）。2.巫婆和官绅是怎样给河伯娶媳妇的？【课后作业】四、解释下列“闹”字的不同含义。1.这都是给河伯娶媳妇闹的。（）2.他们每闹一次都要收几百万钱。（）3.倒是因为雨水少，这里年年闹

3、旱灾。（）自我评价小组评价教师评价五年级语文科下册《西门豹治邺》导学案第2课时执教者：张娟审核人：【学习目标】1、理解西门豹为什么要治邺，怎样治邺，治理的结果怎么样。2、理解西门豹破除“为河伯娶媳妇”这一迷信的办法妙在哪里。3、说说自己心目中的西门豹。【学法指导】1、通过讨论交流借助人物对话理解课文内容。2、借助视频加深对课文内容的理解。【合作探究】问题一：西门豹是怎样破除给河伯娶媳妇这一迷信的？问题二：西门豹破除给河伯娶媳妇这一迷信巧妙之处在哪里？问题三：西门豹为治理邺这个地方还做了什么？治理的效果怎么样？问题四：你觉得

4、西门豹是怎样的一个人？【当堂检测】一、读懂课文后再填空。1、西门豹说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声……”这句话表面上是说这个姑娘不漂亮，实际上用意是（）。“麻烦巫婆去跟河伯说一声”，其实主要的目的就是（）。他破除“为河伯娶媳妇”这一迷信有四妙：妙在（）、妙在（）、妙在（）、妙在（）。【课后作业】将《西门豹治邺》这个故事讲给你的弟弟妹妹，并将这个故事编成话剧表演出来。【教学反思】自我评价小组评价教师评价