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时间:2019-09-12
《康家营子中学教师读书活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------康家营子中学教师读书活动实施方案书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯,是走向未来的基石。读书是文化传承
2、的通道,教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长,让教师亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高修养。为此,学校结合校风建设和校园文化建设,决定在全校掀起一股读书的热潮,营造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。一、指导思想教师读书活动要以科学发展观为统领,以建设“学习型社会”的精神为指导,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以提升教师专业素质为重点,以读书活动为载体,结合师德师风教育,组织和引导广大教师读书学习,积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”,使广
3、大教师通过学习不断丰富自己,不断更新观念,拓宽视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。二、活动意义---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,
4、方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教师是学校教育教学主力军,是新课改新教材的执行者,是学校发展的最关键因素。因此,教师必须提高自身素质,不仅要使自己有一桶水,而且要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪永不断流的活水。在全校教师中开展读书活
5、动,有利于教师不断增长职业智慧,使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满创造的快乐,提高教师生命质量,促进学校可持续发展。三、活动目标1、实现教师有效积累、补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为。2、创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。3、加强教师队伍建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型校园、书香校园,使教师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。四、组织领导 教师读书活动领
6、导小组: 组 长:于占云 副组长:刘国起、张双军、张成文 成员:教务处、德育处及各学科教研组长五、活动措施和要求1、制定读书计划。学校召开读书活动动员会,统一认识,明确目的。教师要制定个人的读书计划。其中要有自己的读书格言、选择书目---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------
7、------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------、读书措施、读书时间等内容。每天必保40分钟的读书时间,并做好自己的读书笔记(建议要有摘录和感悟两部分)。每月写一篇读书心得。鼓励每位教师
8、撰写一定字数的读书笔记,并在学期末结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会,不少于1000字。每学期写一篇教育教学论文,不少于1500字。每学期末,学校要编辑一份有分量的论文集。2、推荐读书书目。学校向教师推荐读书书目(附后),鼓励教师广泛阅读。原则上要求每个教师每学年要精读5本对个人成长有益的书籍。
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