数学北师大版一年级下册快乐的 小鸭

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1、《快乐的小鸭》导学案学案导案备注学习目标1、知识目标：在具体情境中，运用已有的生活经验和知识探索十几减7、6的退位减法；能正确地计算十几减7、6的退位减法，并能解决相关的简单的实际问题。2、能力目标：仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养创新意识。3、情感目标：认真学习、积极思考的习惯，体验成功的喜悦。【重点】经历探索算法的过程，能正确计算“十几减7、6”的减法。【难点】能正确计算“十几减7、6”的减法。导入新课用电脑出示课本第全景图(快乐的小鸭的场景)。1、今天我们一起来解决一个有关小鸭子的问题。2、从图中你

2、了解了那些数学信息？你能提出什么数学问题？（12只鸭子在河边玩耍，有7只下河游泳了。草地上还有多少只鸭子？）怎样列式？（12-7=）强化目标：教师口述学习目标自主学习1.复习旧知识：(1)8+8=9+6=8+7=8+5=9+4=(2)7+()=167+()=126+()=146+()=152.认真阅读教科书第6面第一、二部分，重点理解“破十法”、“平十法”的计算方法；3.用自己喜欢的方法，试做第6面第三部分。4.标记好不懂得知识点，做好发问准备走进学生了解学情合作探究讨论交流1、各组派代表展示12-7=的算法：“一个一个减”、“想加算减”、“破

3、十法”、“平十法”；2.组织讨论解决组内同学的疑问和困惑。3.教师可参加组内检查、讨论或个别辅导。全班交流，互动评价课件演示、引导：十几减7会做了，那十几减6呢？11-6=14-6=展示汇报组内无法解决的问题有班内同学展示汇报解决（要围绕重点并彰显个性）引导教师结合学生展示引导学生解决本节课的难点问题（适当穿插课件演示）测试反馈(一)、基本知识点测评1.书第7面1、2、3、4题。(二)、拓展提升测评1.书第面7第5题。布置练习、引导完成（采取独立完成的形式）测评反馈、及时矫正采取同桌合作完成的形式。学习反思优点总结归纳导学反思缺点我的收获