北师大版小兔请客

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1、第五单元加与减（二）第一课时小兔请客教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学方法：复习法、情景创设法、探究、交流合作教学手段：课件学情分析：教学过程：一、复习铺垫比100多1的数是99。(　　)53和35一样大。(　　)97前面的数是98，后面的数是96。（）99大于100。(　　)和70相邻的数是71和72。(

2、　　)从61到73中间有12个数。(　　)一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。（）78个是由7个一和8个十组成的。（　　）39和41的中间是40。（　　）40＋5比50＋4小。（　　）二、创设情景　　今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）三、探究新知。1.师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？　（1）同桌说一说。（2）指名交流。2.光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？（1）先想一想

3、，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。　　学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。3.小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书：　　20+30=50┆　　┊　　┆　加数　加数和4.师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）5.师：你们能用上面的方法自己解决吗？（1）小组讨论

4、：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。　　教师板书：50-10=406.师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书：　　50-10=40┆　　┆　　┆　　被　　减　　差　　减　　数　　数７.请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。四、巩固提高1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？3.出示果园图，让学生提出问

5、题并解决问题。4.练一练第2题：看一看，填出答案。5.4.9个十是()，4个十是()。46里面有()个十和()个一。9个十是()，4个十是()。6.计算：30+20=80-10=30+50=80-60=80-80=30+1=80-0=30+0=23－()=2078－()=7031－()=3086－()=8059－()=5098－()=90五、教师总结：这节课你有什么收获？板书设计：小兔请客20+30=5050-10=40┆　┊　┆┆　　┆　　┆加数加数　和被减数减数差