数学北师大版一年级下册第二单元观察物体看一看（一）

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1、看一看（一）教学设计一．情景导入师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？生：喜欢师：今天老师带来了一则寓言故事，我们一起来听听。播放《盲人摸象》的故事师：故事中有几头大象？生：一头师：可我怎么听着感觉有5头大象，你看，像大萝卜、像簸箕、像柱子、像一面墙，还有像绳子的，怎么回事呢？谁知道？生：因为他们摸到的部位不一样师：也就是说从不同的方向去摸大象，摸到的形状是不一样的，对吗？生：对师：小朋友们观察的真仔细，今天这节课，我们就来学习第二单元的观察物体——看一看（一）。二．新课讲授师：看，老师带了什么来？生：布娃娃小熊师：我们先来观察这只小熊，哪位同学愿意到前面来观察？请三位同学上来

2、观察，剩下的同学根据这三位同学的描述猜一猜他们分别看到的是哪幅图？（生根据三位同学的描述猜测）师：你们也想自己观察一下吗？生：想师：老师给你们也准备了一批公仔，四人小组合作完成，在这些公仔去到你们小组之前，老师有一个要求，今天这些公仔是我们观察的对象，学习的小伙伴，所以这些公仔去到你们小组后，你们只能把它放在组长桌子的正中间，认真的看，可不能随便用你们的小手去碰它，否则他们可就不陪我们上课了，你们能做到吗？能做到的请举手！师：好，下面请组长上来领取你们小组的公仔。师：为了观察的一致性，我们先统一把公仔的眼睛那一面朝向黑板放置。下面大家有5分钟的时间，像刚刚三位同学那样找好

3、一个位置观察，并说一说你看到了什么，在小组里一个接一个地说：我看到了这个公仔的……请（小组长汇报）每个组员看到了这只公仔的……师：像小熊这样看到了眼睛、鼻子、嘴这样一幅正面的我们就把它称为从前面观察，看到背面的就说从后面观察，看到旁边的就说从侧面观察。正面侧面后面（板书）师：下面我们来判断一下下面图片是从哪个位置拍到的？小结：通过刚才的观察，同样的物体，为什么看到的画面不一样？生：观察的位置不同，结果不同（板书）师：所以我们观察物体时要从不同的角度去观察，只有这样才能把物体观察的更全面，才不至于出现盲人摸象那样的片面看法。一．巩固练习淘气和笑笑也学会了怎样观察物体，于是他

4、们就带着相机到动物园去参观了！1.首先他们来到熊猫馆，看到熊猫可爱极了，就给熊猫拍照，大家来看看哪一张是淘气拍的？2.淘气和笑笑参观完熊猫馆就换新地方了，大家想知道是哪吗？来到大象园，小猫和猴子各自看到了什么？3.最后淘气和笑笑来到了动物表演场，它们在表演什么呢？对，是交通指挥，在我们的生活中，我们在繁忙的路口经常见到警察叔叔在指挥交通。下面的图分别是哪个司机看到的呢？请你连一连。师：小朋友们，学到这里，你知道吗，要想观察的更全面，除了从物体的前面、后面、侧面观察，有时还需要从哪个位置来观察呢？生：上面、下面……师：说得真好，我们下节课还会学到从更多的角度来观察物体，接下

5、来请欣赏一组漂亮的画面。二．总结今天我们学会了什么？分享一下你的收获吧！从不同的方向看同一物体，看到的形状可能不一样。（板书）