第四届会计职业技能大赛方案-终稿

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------北京工业职业技术学院第四届会计职业技能大赛总决赛方案一、大赛目的为贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育办学指

2、导思想,在仿真的会计职场氛围中进行,由企业行业专家、企业财会人员和高职院校财会类专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位的会计技能竞赛。通过竞赛,展示会计专业学生的职业技能和职业素养,检验我系会计专业教育教学成果,促进我们教学改革、加深校企合作,同时为2013年全国职业院校技能大赛选拔参赛选手,特举办2012-2013学年度第四届会计职业技能大赛。二、大赛组织机构1、主办机构:北京工业职业技术学院经济工程系北京工业职业技术学院教科研处2、承办机构:经济工程系会计教研室、会计事务社团三、参赛对象面向会计电算化专业二年级以上学生四、大赛组织1、比赛时间

3、:12月7日下午1:002、比赛地点:经济系学训一体楼312(一)比赛方式1、总决赛为会计业务手工处理比赛,是以团队赛的形式进行。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------------------

4、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------其中:总决赛的每支参赛队由4名选手组成,不限班级和专业,参赛选手可以跨班级、跨年级、跨专业自由组合进行比赛,在比赛前要指定好4位选手的具体岗位,在比赛期间不允许调岗、混岗和串岗。2、竞赛时间:3个小时,赛位由参赛队派一位选手抽签决定。(二)竞赛内容1、命题范围(1)教材:《基础会计实务》、《财务会

5、计》、《成本会计》、《财务管理》;(2)考证用书:初级会计职称考试科目——《初级会计实务》的考试大纲第一章至第八章的内容。2、竞赛内容竞赛以团队的形式,分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位,分岗位、分角色模拟企业财务科的方式,采用科目汇总表式账务处理程序,进行会计实务的角色扮演比赛。该竞赛以制造业为背景,提供上月账簿的有关信息,通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行手工处理。具体内容包括:原始凭证的审核和填制;记账凭证的编制与审核;账簿登记;对账与结账;会计报表编制(包括资产负债表和利润表的编制);企业财

6、务分析(包括偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标、发展能力指标和综合指标分析)等。五、大赛规则---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有------------------------------------------

7、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.参赛选手严格遵守赛场规章、操作规程,按照竞赛规程竞赛,自觉遵守大赛纪律,接受裁判员的监督和警示,文明参赛。2.参赛选手请勿携带任何与竞赛有关的电子通讯设备、其他相关书籍、其他纸质资料和用品,竞赛用具(计算器、笔、尺、纸张、胶水等)统一配备,竞赛期间关闭无线通讯功能。3.参赛选手提前20分钟抵达赛场,凭学生证、身份证检录,按要

8、求入场,入场后确认竞赛台位的各种用具、材料是否齐全。4.竞赛时,在收到开赛信号前不得启动操作,参赛队员根据事先报名表指定的

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