旅游与食品实训基地建设项目论证方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------会计电算化省级实训基地建设方案渤海大学高等职业技术学院二00六年九月目录----

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3、--------------------------------------------------------------------------------------一、实训基地的构成与功能（一）会计电算化实训基地的构成…………………………2（二）会计电算化实训基地的基本功能……………………2二、建设实训基地的必要性（一）是适应高职教育培养目标的需要……………………3（二）是适应会计行业本身发展的要求……………………3（三）是适应振兴东北老工业基地对高职人才需求的需要……………………………

4、……………………………………4三、实训基地建设的可行性（一）专业基础扎实，办学经验丰富……………………4（二）原有的实训基地已初具规模………………………4（三）　基地拥有充足的指导教师，能够保证基地有效运行…………………………………………………………………5四、实训基地的预期效益（一）人才培养效益…………………………………………5（二）经济效益………………………………………………6（三）社会效益………………………………………………6五、实训基地建设项目计划清单………………………………7-----

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6、-------------------------------------------------------------------------------------会计电算化省级实训基地建设方案一、实训基地的构成与功能（一）会计电算化实训基地的构成：渤海大学高职学院会计电算化校内实训基地由会计电算化实训室和手工会计实训室两部分构成。1、会计电算化实训室配备了46台计算机，1台主机，46套桌椅，1套投影设备，能同时满足46人实训。配备了用友、新中大正版财务软件系统。模拟公司的全套经济业务，能

7、进行建账、核算、稽核、报表、财务管理和财务分析等管理工作。2、手工会计实训室配备了46套桌椅，1套投影设备，全套的出纳、记账、核算、报表等资料，能同时满足46人实训。（二）会计电算化实训基地的基本功能：1、提供知识向能力转化的场所   知识是能力的基础，在工作中人所具备的知识与能力是相辅相成的，二者缺一不可。然而能力与知识二者并不等同，需要有一个知识向能力转化的过程。会计电算化实训基地为理论与实践的结合提供了训练的场所，使学生从“有所知”走向“有所为”。2、拓宽与丰富学生专业知识面   高等技术

8、应用型、复合型人才需掌握的知识与能力，不可能完全通过课堂教学的形式传授，尤其是专业知识和应用能力，更---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------