范进中举语文九上考易通解答

《范进中举语文九上考易通解答》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中语文九年级上册（配R版）范进中举第19课第五单元Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.有一副对联是这样写的：上联：回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？下联

2、：侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！今天，我们就来认识一位古代知识分子——范进，他原来也是个下层知识分子，年过半百终于考中了举人，于是命运发生了戏剧性的变化。导入新课Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyrigh

3、t2004-2011AsposePtyLtd.学习目标1.有感情地朗读课文，扎实掌握“腆”“带挈”等字词和重要文学常识，能准确掌握故事情节。2.通过合作探究，能够通过细节描写分析出主要人物形象，学会运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。3.激情投入、全力以赴。认识封建科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slid

4、esfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.预习反馈1.优胜小组：2.优胜个人：3.存在的问题：（1）（2）（3）预习案学习内容反馈：可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile

5、5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.自主学习1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Cop

6、yright2004-2011AsposePtyLtd.合作探究内容1.学习中遇到的疑问、困惑。2.导学案“质疑探究”部分的问题。要求（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5C

7、lientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高效展示展示内容展示小组探究点一1、2、3（书面展示）1、2、3组探究点二4、5、6（口头展示）4、5、6组探究点三7、8（书面展示）7、8、9组要求：⑴口头展示，声音洪亮、表达清楚；书面展示要分层次、要概括、要点拨；书写要认真、规范，重点知识用红色笔标出。⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。温馨提示：以上探究点展示形式（书面或