小学数学六年级下册第一单元 负数 认识负数

《小学数学六年级下册第一单元 负数 认识负数》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学数学六年级下册第一单元负数认识负数单位：冯庄中心堤北小学课型：新授课主备人：马美红时间：2017年5月22日课题:认识负数参与者:张静李丽娟集体备课个性备课教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2-4页例1、例2。教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育。培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重难点：

2、负数的意义教具学具准备：温度计教具、练习纸、卡片等教学方法：讲授法、小组讨论法直观演示法等教学过程：一、创设情境，生成问题1．游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。如：①向上看(向下看)②向前走200米(向后走200米)③电上升15层(下降15层)。2．下面我们来难度大些的看谁反应最快。①我在银行存入了500元(取出了500元)。②知识竞赛中，五(1)班得了20分(扣了20分)。③零上10摄式度(零下10摄式度)。（游戏导入：使学生在现实情境中初步认识负数，了解

3、负数的作用。以游戏的形式更能激发学生的学习兴趣。）二、探索交流解决问题（一）教学例11．认识温度计简单介绍温度计。2．师：我在课下测量了我们教室内外的温度，同学们请看,老师在放大的温度计教具上拨出相应的温度“零上6℃，零下6℃”提出问题：你能读出上面的温度吗？“零上6℃，零下6℃”怎样表示呢？3．学生小组交流、汇报。4．比较仔细观察室内和室外的气温它们一样吗?(不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下)。（1）室内温度是零上6℃，我们可以记作+6℃，读作正6教学目标：1.理解负数的意义，能正确的读写负数。2.会借助数轴比较数的大小

4、。重点：能用负数表示现实生活中相反意义的量。难点：在数轴上表示正数和负数。师导入：你还记得做实验时观察过的温度计吗？水沸腾时是多少度？水结冰后又是多少度？你是怎么读度数的？（用学生熟知的知识导入，很自然的让学生对负数产生认识）1．师给每桌学生发一只温度计，让学生观察此时温度计上显示的温度，并读出度数。师：哪位同学读给大家听生：零上13℃。摄氏式度，写的时候先写一个正号(指出是正号不是加号，意义和读法都不同了)再写一个6(板书)，大家跟我一起来比划一下。+6也可以直接写成6，把正号省略了。所以同学们所说的6℃也就是+6℃。(板书)（2）

5、室外温度是零下6摄氏式度。我们可以用-6℃来表示零下6摄氏度(板书-6)。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号(指出是负号不是减号)再写一个6就可以了，同桌互相比划一下。(3)小结：通过室内外温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用象+6或6这些数可以来表示零上温度，用-6这样的数可以表示零下温度（板书：负数的认识）。5．试一试：请一名学生到前面拨出温度，其他学生看温度计，写出各个温度，并读一读。(写在卡片上)6．小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。（借助

6、温度计认识正、负数，既直观形象，又具有典型性。设计紧扣教材，与生活充分结合，注意知识的落实，重视学生应用新知解决生活中的实际问题的能力培养，以及创新意识的培养和学习兴趣的培养。）（二）教学例2师：在生活中你们遇到过用正负数表示的事情吗？（1）出示存折明细的示意图重点是“支出（-）或存入（+）”一栏，让学生说说这一栏的数各表示什么意义。（2）小组同学结合自己的生活经验讨论2000、500、-500-132各表示什么？（3）如500和-500一个是存入，一个是支出等，体会正负数表示相反意义的量。（设计意图：利用小组讨论的学习方式，使学生在

7、讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法体验学习数学的快乐。）（三）学习珠穆朗玛峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法1．同学们你们知道吗?世界第一高峰--珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠峰的最新海拔高度，出示“做一做”第2题。2．珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。大家想一想：你能用一种简单的方法来记录这两个地方的海拔吗?(1)交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844.43米或8844.43米。吐鲁番盆地的海拔可以记作-155米。(板书)(2)小结：以海平面为界

8、线，+8844.43米或8844.43米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。师：0℃以下的温度你会读吗？师：零上和零下是一组反义词。如：零上5℃和零下