《端午日》作业

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1、《端午日》教学设计一、教学目标1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2、培养阅读理解以及联想、想像的能力。3、欣赏品味精彩的场面描写，并将场面描写的方法、技巧运用到自己的写作中二、教学重点、难点1、赏析龙舟竞渡的精彩场面描写，引导学生把握正面描写与侧面描写相结合，联想等写作技巧，并应用于自己的写作中2、运用已学到的写作技巧，对捉鸭子的场景的想象及精彩描述描述三、课前预习1．查阅资料，了解端午节的来历。2．给加点字注音。茶峒（）　缠裹（）蘸酒（）翘起（）　老鹳河（）　潭水（）3．填空。《端午日》作者________，________代小说家、散文家

2、，代表作有《________》《________》等。4．指出下列诗句描述的节日名称。（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）（2）樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。（）（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（4）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）四、教学流程（一）导入新课同学们，当五月的露珠滴翠，五月的风裹挟苇叶的清香，我们迎来了一个特殊的节日。那就是（端午节），关于端午节的来历，想必同学们都很了解吧。老师呢，觅得一首小诗，看它怎样描述。请*

3、**同学为我们读一读。（二）了解作者虽然时间已过去千年，但端午这天，人们依然会用各种方式来表达对这位伟大的爱国诗人的缅怀。今天，我们跟随著名乡土作家沈从文先生到湘西去走一走，看看湘西人是怎样来度过这个特殊的节日的，首先，请看白板，自由朗读，了解作者沈从文其人。（三）初读课文，了解独具湘西特色的节日风俗请同学们自由朗读课文，看看湘西都有哪些独具特色的端午习俗。并说说从这些节日习俗中，你初步感受到一种怎样的节日气氛。（热烈的，欢愉的）（四）重点探究，把握场面描写的技巧请重点研读文中具体描写赛龙舟画面的语段，说说这是一种怎样的活动？进而思考：作者是如何对赛龙舟的画面

4、进行描写的？（自主阅读思考→组内交流→合作发言）（五）延展阅读，再探场面描写的技巧阅读下面一段描写拔河比赛场面的文字，探究场面描写的技巧：比赛开始了，同学们都铆足了劲儿。瞧，我们班的大力士张强，双手死死地抓紧麻绳，身体后仰得快贴地面了，脚跟长在了地上似的。，眼睛瞪得老圆，全部都面红耳赤，真有“力拔山兮气盖世”的架势！观战的同学们加油声爆发出来了，声音此起披伏，眼看胜利在望了。（六）课堂练笔文章对于赶鸭子的场面描写得较为粗略，请充分发挥自己的想像，至少运用本课所学到的两种场面描写的技巧，细致描写追鸭的紧张而欢快的场面。（个人创作→小组交流→荐优展示）（八）课堂总

5、结北大教授季羡林先生说：“湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。”读过此文，你领略到怎样的湘西面孔呢？（明确：热爱生活，积极向上，团结协作，质朴纯粹）同学们，湘西一行，真是收获颇丰，我们不仅见识了湘西独特的端午文化，更感受到湘西那片土地上人的淳朴，热情，积极，进取，还学到了多种场面描写的技巧，希望同学们能把这种种技巧运用到自己的写作当中。最后，老师提议，我们用一首小诗来结束今天这节课。全体起立，齐诵小诗。板书设计:端午日沈从文穿新衣湘热爱生活画王字西积极向上赛龙舟面团结协作赶鸭子孔质朴纯粹