一日保教工作流程

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1、实用标准文档一日保教工作流程（试行）一、入园及晨间活动主班教师工作流程　　1．提前进班，换好工作服，检查班级安全环境，开窗通风，调整、更新区域活动材料，布置好晨间游戏材料。2．拿接送卡、家长留言簿到大门口做好迎接幼儿入园准备，热情主动与每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好，接到幼儿同时交给家长接送卡。3．简短与家长交流，了解生病和体弱幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等情况，及时记录家长的嘱托和要求，随时关注幼儿的具体表现。4．配合保健医生执行儿童保健晨检制度“一摸、二看、三问、四查”，做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察，做到心中有数。一摸：幼儿有无发热。二看：幼儿精神状态

2、、面部外伤及其他疾病（询问并记录）、眼睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离，通知家长，报告相关人员和部门，去医院对症治疗。文案大全实用标准文档三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。四查：查看幼儿手中、口袋及身上有无危险物品。对传染病愈后返园的幼儿，查看病历了解治疗经过，计算隔离日期解除隔离。　5．认真检查核对“家长带药登记表”。（姓名、药名、数量、用法）请家长记录药名和服药剂量、时间，教师根据记录给幼儿服药，对已服药幼儿做好记录，教师签字。6．组织值日生

3、工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿自搬小椅子分组有序上桌进餐。　　7．提醒幼儿餐前盥洗、洗手，检查洗手情况。　　8．要站在家长和幼儿都能看到的位置，协助长白班教师开早餐，重点组织餐后游戏和活动的幼儿。配班教师工作流程1.提前进班，换好工作服，在教室门口做好接待幼儿及家长工作。2.托小班教师协助幼儿把外衣、书包、帽子等物品放在衣帽橱，衣服叠放整齐。指导中、大班幼儿独立完成。3.组织、指导幼儿进行桌面游戏或区域游戏。4.指导家长填写带药记录表，将幼儿所带药品做好登记分类收放到药箱中，放在幼儿够不到的地方。文案大全实用标准文档5.与上午班教师交接好药品登记情况。6.协助上午班教师组织幼

4、儿整理玩具，主要负责在洗手间检查指导幼儿如厕、盥洗。7、接待入园晚的幼儿。长白班教师工作流程1.提前进班，换好工作服，倒掉保温桶中的隔夜水；到水炉提开水倒入保温桶，并凉好。2.清洗、消毒口杯，清洁杯架，摆放水杯（杯把方向一致）。3.到食堂取早餐。4.对桌面消毒。5.洗手，分发餐具，中大班指导值日生分发。6.为幼儿分发早餐，中大班鼓励自己取饭。7.介绍早餐食谱及营养，教育幼儿多吃、不挑食。8.巡视幼儿进餐情况，根据幼儿需要添饭。9.整理餐后桌面、地面卫生，对地面进行消毒。10．到伙房送餐具消毒，送水果袋，并上报班级幼儿人数。二、集体教育活动主班教师工作流程文案大全实用标准文档1．

5、做好活动前的准备工作。（教师知识储备、材料准备、备好课）2．在活动前向配班教师讲明需要配合的事项。3．提前布置好活动场地。　　4．耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，鼓励幼儿大胆表现。　　5．根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，激发幼儿参与活动的兴趣。　　6．提供幼儿活动所需的材料。　　7．关注个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。　　8．注重培养良好行为习惯及品质，正面教育。　　9、以游戏为基本活动，多为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。10、为幼儿提供宽松、愉快、平等、互助的活动氛围。11、注重良好活动常规的培养。12、活动后，能进行有效的活动反思，学会及时调整自己的

6、教学行为。配班教师工作流程1、活动前向教师了解需要配合的事项。协助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2、配合教育活动，给幼儿以必要的指导。文案大全实用标准文档3、活动进行中不随意走动，无特殊情况不打断活动，保持安静。4、配合老师处理突发事件。方法适宜。5、幼儿活动结束后，指导或帮助幼儿作好收拾、整理工作。6、及时组织孩子喝水、如厕。三、区域活动主班教师工作流程　　1．根据主题活动内容及时调整活动区内容、材料和环境。2.明确活动目标，丰富活动材料。3.提出活动前要求，介绍新投入的材料或区域。4.多种形式组织幼儿有序自选区域，按标志及人数进区。5、有计划指导、观察、

7、记录幼儿活动。　6．保证幼儿自主选择游戏活动时间。7．保证区域材料充足，根据幼儿情况及时调整材料并符合本班幼儿年龄特点，注意个体差异。8．观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。9．播放结束音乐，游戏结束指导幼儿整理、归位玩具材料。文案大全实用标准文档10、教师幼儿共同点评、交流经验。　　配班教师工作流程1.协助主班教师准备好材料、环境。2.配合主班教师观察、指导幼儿活动。3.协助教师检查、整理活动区材料归位。4.检查场地和材料是否安全。5.活