思想政治理论课考核方式改革方案（试行）

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1、北京城市学院思想政治理论课考核方式改革方案（试行）为进一步推进我校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学改革，充分发挥考核方式在教学改革中的杠杆作用，不断提高我校思政课教学的实效性，在总结前一阶段我校思政课考核方式改革经验的基础上，结合我校思政课教学的实际情况和教学改革的整体安排，制定本考核方式改革方案。一、指导思想深入贯彻我校“以能力培养为核心”的人才培养目标要求，把考核方式作为由课堂教学效果向学生综合素质转化的重要环节，把形成性考核和终结性考核紧密结合起来，在注重基础知识考核的同时，重点突出对学生分析和解决问题能

2、力的考核，充分体现理论对现实的解释功能和预见功能，启发学生深入思考，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高学生分析问题、解决问题的能力。二、考核办法各门课程的总成绩由平时成绩和考核成绩两部分组成，各部分所占比例、考核主要内容及考核方式如下表：比例比例考核内容考核方式总成绩（100%）平时成绩（50%）课堂纪律（20%）课堂违纪情况：例如迟到、早退、旷课、上课说话等随堂。课堂表现（30%）积极参与教学活动：例如回答问题、课堂讨论、课堂发言、教学小组活动等。随堂。考核成绩（50%）基础知识（10%）基础知识题：

3、主要内容是各门课程中最基础的知识点。期末闭卷考试或机考。阶段考核（40%）材料分析题：根据所学知识，按要求分析案例。课外、分四阶段、开卷测试三、相关说明1、关于平时成绩考核考核目的：除要求学生遵守课堂纪律的一般性要求外，主要是为配合思政课课堂教学以问题为中心开展教学的改革，鼓励教师因材施教，采用多种有效教学方法调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生认真思考并积极参与各项教学活动。考核形式：由任课教师根据学生表现给出成绩。迟到、早退、上课说话等情况扣分；缺勤达1/3者，按学校相关规定，本课程总成绩计0分。课堂表现成绩由任课

4、教师根据学生回答问题、课堂讨论、课堂发言、教学小组活动等情况计分。2、关于基础知识考核考核目的：基础知识主要是让学生掌握课程最基础、最一般的知识点。考核形式：由教研室统一组织命题，题型全部是单项选择题，每门课程约200-300道题目，每学期分两次把纸质版发至学生手中，期末以闭卷、机考的方式进行，每门课在上述题目中随机抽考40道题。3、关于阶段考核考核目的：阶段考核是课程考核的重点，主要目的是让学生在掌握课程的基本原理或基本结论的基础上，用学过的知识对所给材料进行分析，以逐步提高其分析和解决问题的能力，并逐步树立正确的世

5、界观、人生观和价值观。考核形式：每两个教学专题或每四个教学周进行一次（现思政课每门课程均为8个左右专题），每学期共四次，考核不占用课堂教学时间，不统一组织，学生以作业形式，按统一格式和要求，在课后完成。题目来源：所有材料题由教研室组织教师精选案例材料，并精心设计问题。每次阶段测试教研室提供与本阶段教学内容相关的案例材料题目10到20道题目（即每个专题5到10个案例材料题目），以电子版发至任课教师手中，由任课教师将电子版发至学生手中。完成要求：学生根据自身情况在所给材料中，每专题必选一道题目回答，即每次需完成两道材料分析

6、题，在规定时间交任课老师。每学期缺作业1/4者，按学校相关规定，本课程总成绩计0分。为保证作业完成质量，学生应按《北京城市学院思想政治理论课阶段考核答题纸》（见附件）规定的格式和要求完成。任课教师应按要求及时批阅学生作业、记录成绩，并将答题纸交教务部门。4、课程范围本方案所指思政课的范围包括本科（不含专升本）、专科所有专业按培养计划开设的以下课程：《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。四、补考1、补考成绩：补考成绩=读书笔记成绩*50

7、%+开卷考试成绩*50%，2、读书笔记：补考学生应参照所学课程的教学大纲，以相应课程教材为依据，按照每个专题（章）不少于1000字的标准，摘录各专题（章）的重点难点，写成读书笔记。读书笔记必须手写，不能打印，交打印稿视为没有完成读书笔记。3、开卷考试：开卷考试试卷题型以材料分析题为主，由教研室统一命题。五、重修按《思想政治理论课重修（组班）实施方案》执行。主要内容如下：1、重修形式：思政课的重修采取个人自学和集中辅导相结合的形式。2、个人自学：重修学生应参照所修课程的教学大纲，以相应课程教材为依据，按照每个专题（章）不

8、少于1000字的标准，摘录各专题（章）的重点难点，写成读书笔记（必须手写，不能打印，交打印稿视为没有完成读书笔记），第二次参加集中辅导时交辅导教师。3、集中辅导：校区教务部门以校区为单位组班，并安排重修的时间、地点，思政课教研室安排教师集中辅导两次，每次3课时，共6课时。第一次集中辅导时，辅导教师要向学生发放本课程教学大纲（教学大