浅论对教师合法权益的保护

《浅论对教师合法权益的保护》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏州大学硕士学位论文浅论对教师合法权益的保护姓名：季祥国申请学位级别：硕士专业：宪法与行政法学指导教师：杨海坤20040401浅论对教师台法权益的保护中立提要浅论对教师合法权益的保护中文提要“科教兴国”理念深入人心，教师的重要性日益突出，然而我国侵害教师权益的事时有发生，如何保护教师权益成为法律理论工作者的历史重任。笔者运用调查和资料分析方法，归纳出我国教师作为教育工作者享有的六项权利。通过对教育现状的深入剖析归纳推导出我国教师权益受侵害的四种表现：一是劳动权受侵犯，二是继续教育权得不到保障，三是民主管理权得不到尊重，四是违法给教师设定义务；找出权益受侵害的三个原因：一是教

2、师自身权益意识淡薄，二是学校管理体制本身存在严重缺陷，校长权力缺少监督，工会作用没有得到充分发挥，三是教师权益救济渠道狭窄。最后，对教师权益保护措施作几点设想：一是加强宣传，提高教师权利意识。二是实行聘用制，明确教师和学校的权利、义务。三是构建畅通的教师权益救济渠道。四是加强学校工会和教代会建设。关键词：教师权益保护作者：季祥国指导老师：杨海坤!羔!!!!!!!!!!121：!!竖!!!!生!!鱼!垦!墨!坚!!!!!堡!!!竖!!!!竺￡蝗!!竺型垒!!!!竺!TheProtectionofTeacher’SLawfulRightsandInterestsofSimple

3、TheoryAbstractThetheoryofeducationstrengeningourcountryisbecomingmoreandmoreimportant．Soaretheteachers．However,fromtimetotime，Wefoundmanyharmstotheteachers．Wethinkitourlawyers’dutytotrytoprotecttheteachers’rightsByinvestigatingpeopleofallkindsandanalyingmaterials，Wehaveconcludedthatteacher

4、sinourcountryshouldsharesixrights．Byanalyingthecurrentsituation，wehavefoundsuchfourhams：thefirstisthatteacherscan’tenjoytherightofajob；thesecondisthatteacherscan’tsharetherightoffurthereducation；thethirdisthatpeoplewon’tvaluethedemocraticmanagementandthefourthisthatgovernmentsassignteacher

5、extraworkagainstthelaw．Tryingtofindoutthethreecauses，thefirstisthatteachersdon’tpaymuchattentiontoself-pretendent，thesecondistheschoolmanagementisn’tperfect．Nobodysupervisespresidents．Theunionofteacherscan’tprotectteachersandthethirdisthatlesssocialattentionhasbeenpaid．Atlast，I’11givesomea

6、dvice，thefirstistopagandomuchtomaketeachersdemandtheirrights，thesecondistocarryoutemployment，declaretherightsanddutiesofteachersandschools，thethirdistosuppleteachers¨里!兰坚!!!!!!!!!兰苎!!!!：!!：型垒!垦!堕堡竺!!篓!!竺堡!!兰!竺￡生!!竺型垒!!!翌!!morehelpandthefourthistostrengthenschool’SunionofworkersandteachersK

7、eywords：teachersrightsprtetendIIIWrittenbyXiangguoJiSupervisedbyHaikunYangY645839苏州大学学位论文独创性声明及使用授权的声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人承担本声