数学北师大版二年级下册三位数减法

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1、学情分析课时目标及核心素养体现1进一步掌握三位数的退位减法，能正确计算。2、能解决生活中的实际问题。3、培养学生独立思考、主动探索的精神及与同伴积极合作的意识。三位数的减法第四课时教学重点进一步掌握整百数减三位数的退位减法，能正确计算能解决生活中的实际问题。教学难点进一步掌握整百数减三位数的退位减法，能正确计算能解决生活中的实际问题。灵动板书三位数的减法800-736=64800-73664灵动五步教师主导学生主学复备一、交流预学定目标１，口算：13-7=20-8=17-9=15-8=２，笔算：341-253=728-54

2、9=生独立完成，指名说计算的过程二、独立自学理问题1、小朋友喜欢看电影吗？(出示图片)从图上你知道了什么?数学问题怎么说?(先抽生说)师生一起说一次:今天育才小学组织全校学生看电影。电影院里有800个座位，共有736人，电影院还剩多少座位？师：现在请小朋友们按老师刚才讲的再算一次．生独立完成，师指导个别特差生．师：做完这个题目你有什么要提醒大家注意的地方？2、生先独立思考怎样列式计算，再在小组里讨论说一说你是怎么计算-----------小朋友说的很对，三位数的减法时我们要注意：相同数位对齐；遇到不够减时，要向前一位借一；

3、标清退位点；三、小组研学共促进完成练习第3,4题的第三排计算,抽生说计算的过程;2,第9题，学生可按自己的理解直接说出4个250就是1000，所以够吃4天。也可以列成加法250+250+250+250=1000，还可以列成减法1000-250-250-250-250=0。3、第12题，先让学生认识图形，明确水表、电表、气表下面写出的数，就是水、电、气本月底的读数，并填入图下的表中，再分别算出本月使用数学生思考并练习尝试练习：“试一试”。抽生说计算的过程.四、互动展学作小结1,完成练习第3,4题的第三排计算,抽生说计算的过程

4、;其他同学进行补充。’2、第12题，先让学生认识图形，明确水表、电表、气表的数，就是水、电、气本月底的读数，并填入图下的表中，再分别算出本月使用数五、实践拓展寻延伸1、复习：这节课你学到了什么？1、学生作进一步的思考和练习分层作业：教学反思：