服装设计定制工(技师)培训方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------服装设计定制工(技师)理论、技能培训方案一、培训对象取得本职业高级职业资格证书或相关专业助理级专业

2、技术职务任职资格,并连续从事本职业工作3年以上的在岗职工。二、目的要求通过培训,使学员掌握具有市场分析、服装生产管理、服装设计、服装制板与放码、高档礼服制作、论文写作与答辩等能力。1、理论知识培训目标通过理论讲授使学员懂得有关的服装设计定制工的理论知识,其中主要包括色彩学、面料学、人体结构、设计学、服装英语、服装史等专业理论知识。2、操作技能培训目标(1)能对服装市场进行分析,合理组织、按排服装生产管理,学会制定、填写服装工艺单。(2)能对各种服装材料进行鉴别,了解其性能与使用要求。(3)能准确的辨识服装款式图的

3、特点,根据服装款式图进行服装结构设计,会服装制板与放码、平面与立体裁剪,并能制作出成衣的实物。(4)能熟练绘制服装款式图与效果图,对各类服装进行设计。(5)能熟练写作服装设计专论文并能进行答辩。三、培训方法---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好

4、文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------培训中应科学的进行服装设计定制工理论知识与基本技能训练的教学时间分配,在理论知识的讲解中调动学员的学习兴趣,并在操作技能培训过程中使学员通过大量练习,

5、熟能生巧,能在规定的操作时间内达到操作技能的要求,完成整体培训任务。四、具体安排(合计280课时)(一)理论培训为140课时项目培训课题与内容学时培训时间培训方式色彩学1、色彩的产生,心理的色彩现象,服装色彩的特征。6集中2、色彩的搭配,色立体的概念及应用,服装配色的美学原理。8集中3、服装配色的社会作用,色彩的民族象征意义。4集中面料学1、纤维面料的性能,各种面料的外观性、舒适性、耐用性及保养,各种织物的特征及其适用性。10集中2、新型天然纤维服装材料,新型化纤服装材料,功能性服装材料。4集中3、服装面料的卫生

6、性、保健性、安全性。2集中4、服装面料性能的鉴别。6集中人体结构1、人体的骨骼结构及骨骼名称,人体的表面肌肉及对外型体态的作用。4集中2、人体的运动姿态与服装的表现,人体的机能运动范围与服装的分类。7集中3、男、女、老、幼不同体的结构比例变化与服4集中4、服装的号型系列与号型设置。4集中设计学1、服装设计的概念及研究范畴,服装的社会文化观念与服装设计的发展。4集中2、服装设计的审美特征,设计思维和综合能力,服装设计的美学原理,点、线、面的运用,服装的构成法则,系列服装的设计规律,服装设计的定位,服装设计的方法步骤

7、。14集中---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------------------------------------------------------------

8、--------------------------------------------------------------------------------------1、服装流行的制约因素,服装流行的传播媒体,服装流行的预测,服装设计与时代文化。7集中2、礼服设计,高级时装设计,职业服设计,内衣设计,裘皮边饰的设计,针织服装设计,服饰设计。28集中3、服装市场消费心

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