初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案

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1、初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案一、培训时间安排本次远程培训时间从2013年12月27日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下：阶段日期学员活动预热模块2013年12月27日—2014年1月15日熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作学习课程1、2的内容完成“从破冰开始”栏目中的要求参与培训前期调查阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）专业理念与师德1月16日—2月11日学习课程3、4的内容点击“专家视频答疑”栏目，参与第一次专家答疑活

2、动（具体时间见项目公告）参加第一次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知）参与“V”大赛活动和案例大赛活动（具体活动通知见项目公告、通知）阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）专业知识2月12日—3月12日学习课程5、6的内容参加第二次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知）点击“专家视频答疑”栏目，参与第二次、第三次专家答疑活动（具体时间见项目公告、通知）阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）参与培训中期调查专业能力3月13日学习课程7、8、9、10、11的内容—4月13日参加第三次班级主题研讨活动（具体时间见班级

3、公告、通知）点击“专家视频答疑”栏目，参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动（具体时间见项目公告）完成“校本研修与岗位实践作业”阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）研修总结4月14日—4月30日完成研修总结点击“专家视频答疑”栏目，参与第八次专家答疑活动（具体时间见项目公告）参与培训后期调查阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）训后研修与跟踪2014年5月1日—2015年5月1日1.课程平台持续开放不少于一年，开展岗位实践成果交流展示活动。2.围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究，针对培训中学员反映集中的问题开展

4、“微课题”研究活动。3.通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况，定点走访学员所在学校，了解学员学习后的课堂变化情况，通过信息反馈对培训效果做深入评估。4.整理生成资源供学员持续学习、生成资源再加工，融入课程库，供将来培训使用。二、考核评价表序号考评内容考评标准分值1课程学习按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于30分1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×30分。本项考核满分为30分。学习回顾按要求完成两门学科必修课的思考题，每题5分，满分10分。10分2主题研讨参加

5、项目主题研讨活动（主题活动为专家或辅导教师引导开展）。学员在答疑栏目、问题共研讨栏目、论坛中发帖、回复、评论的内容全部计入该项考核中。发帖、回复、评论每个1分，总数达到15个，即为满分15分。15分3阅读简报培训过程中，学员任意选取1篇简报阅读得1分，简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报等。此项考核满分5分。5分观看专家答疑培训过程中，学员点击观看任意1个专家答疑的实况录像或文本记录得1分，本项考核满分5分。5分4校本研修作业学习《基于校本研修的课堂观察》课程后，按照课程专家给予的指导听本校同学科教师的一节课，认真完成15分“课堂观察记录与分析”作业。作

6、业按照提供的工具提交（工具表单另附）。作业提交记10分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。5研修总结完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。20分奖励加分根据学员参加项目主题活动（V大赛）和班级研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对班级社区做出贡献等情况，奖励加分。每位学员加分最高不超过10分。10分备注学员研修考核满分为100分，总计达60分即

7、为合格。