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时间:2019-09-10
《数学北师大版一年级下册废品回收》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、回收废品教学目标:1.通过解决实际问题,进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。2.在运算过程中,借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。学习目标:1.进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。2.进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。教学重点:借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。教学难点:经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问
2、题、分析问题和解决问题的能力。教法:师生互动,生生互动交流。学法:小组讨论交流教具:瓶子学具:小棒课时安排:2课时第一课时教学过程:谈话导入:同学们,你们看老师的手里拿的是什么?(出示一个空瓶子)这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂,对环境的危害可大了,同学们说说该采取什么措施呢?二、小组合作,自主探究。1.师组织学生观察:图上给我们什么数学信息?2.小组合作交流。3.学生代表汇报:小红收集了多少个?小青收集了多少个?同学们提的问题很好,如何解答呢?请小组的同学交流一下,并用你的小棒摆一摆吧。4.先摆小林的13个,小红的比小林多3个,就再摆
3、3个,结果小红就是13加上3个共16个,算式是13+3=16(个)。5.用小棒摆一摆小青收集数量。说出是怎样摆的,小青有多少个?先摆小林的13个,小青的比小林少4个,就再摆4个,结果小青就是13减去4个共9个,算式是13-4=9(个)。6.小结:求比一个数多几的数用加法;求比一个数少几的数用减法。三、巩固练习:1.“练一练”的第二题。做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。2.出示口算卡“接龙练习”完成第5题。做完后集体订正。3.完成第1题:指导学生看图提出数学问题,组织交流,并写出算式的得数。做完后集体订正。4.完成第3题:指导学生看图.
4、笑笑比淘气多折了6颗,应当用加法计算。四、课堂小结同学们,今天我们又有什么收获呢?作业布置:搜集关于环保的知识。板书设计:回收废品小红收集了多少个?分析:比小林多3个,就是比13多313+3=16(个)小青收集了多少个?分析:比小林少4个,就是比13少4个13-4=9(个)
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