数学北师大版一年级下册动手做（二）

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1、动手做（二）教案教学目标：1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。2.在操作的过程中发展想象力，培养创新意识。　　3. 发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。教学重点：　　引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。　　培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。教学准备：　　七巧板课件教学过程：　　一、创设情境，激趣导入　　小朋友，你们喜欢看变魔术吗？今天这节课老师和你们一起来变魔术,想不想玩？在玩变魔术之前我们有个约定：认真听讲，积极动脑，踊跃发言，遵守纪律。　　二、初步认识七巧板（1）我们用什么来变魔术呢？（出示七巧板）

2、（2）谁知道为什么叫七巧板呢？　　由7块板组成。　　把一个正方形分成了不同的7块。（3）学习目标：1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，进一步熟悉学过的平面图形。2.提高我们对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力。3.知道数学与生活的密切联系。　　（4）认真观察。　　1、七巧板由（）种图形组成，其中有()块三角形，有()块正方形，和()块平形四边形。2、　1号和（）号图形，4号和()号图形是完全一样的。3、3号图形是什么？　　（5）介绍七巧板。（你们知道七巧板的由来吗？）　　七巧板是由5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组成的。它是我们祖先的一项卓越创造。　

3、　19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。　　只要我们动手又动脑，发挥我们的智慧，用七巧板就可以拼出多种多样的图形。　　想试试吗？　　下面我们就来拼一拼。三、按要求用七巧板拼出图形1、先自己试一试，用七巧板拼出一个正方形和一个三角形（块数不限）。2、小组讨论，看一看你们小组一共想出多少种拼法。　　说说你是用哪几个图形拼成的。　　有没有和他拼的不一样的？　　还有哪些不同的拼法？3、（1）欣赏拼图，拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？（人物，动物，生活用品，花，草、、、、、）（2）小组展示分享不同的拼法。4、七巧板不但可以拼

4、出图形，还可以拼故事。欣赏图片。5、（1）拼图大赛，发挥你的想象力，用七巧板设计一幅作品。（小组合作）（2）展示分享6、了解生活中的七巧板。7、想象力是无穷的，下课后我们可以继续拼有趣的图形和故事。四、你学到了什么？（小组讨论分享）五、总结1、这节课我们认识了七巧板，它由5个三角形、1个正方形、1个平形四边形组成，它是一种最常见的智力玩具，这样简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形，真是太奇妙啦！2、老师给七巧板编了一个好听的儿歌，我们一起来说一说。儿歌总结：七巧板，真奇妙，七块小板紧紧靠，三角、正方、四边形，拼拼想想有创造。