小学一年级下册第五单元小兔请客

《小学一年级下册第五单元小兔请客》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、眉县实验小学北师大版一年级下册数学学科教学设计上课教师吕媛红班级一（2）班学生人数63人授课时间2017.4.21教学内容5.1小兔请客课时安排2课时第1课时授课类型新授学习目标1、在具体情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。2、通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养解决实际问题的意识和能力。3.在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。学习重难点重点：掌握整十数的加减计算方法。难点：正确计算整十数的加减。学习方法合作、探究、交流教学用具课件模式流程教学过程设计

2、意图教学过程一、创设情境，导入新课春天到了，小兔子想请朋友们去郊游，她一大早就到森林里采了一篮子新鲜水果，大家看（课件播放情境图），小免子准备和她的好朋友们分享这些水果，他们玩的可高兴了。运用情境，激发学生的学习兴趣。二、合作学习，探索新知（一）探索加法的计算方法。1.师：你能根据这幅图，提出哪些数学问题呢？学生回答……生1：一共有多少个？学生列式计算。说说你是怎么想？小组交流。全班交流。20+30=？2.怎么算？（1）用摆小棒的方法算，先摆2捆，再摆3捆，合起来是5捆，也就是50根小棒，即，20+30=50（2）因为2+3=5，所以20+30=50；（3）因为2个十加上3

3、个十是5个十，也就是50，所以20+30=50；探索方法实践方法（4）用数一数的方法算，10、20、30、40、50；（5）在计数器上拨：在十位上先拨2个珠子，再拨3个珠子，十位上一共有5个珠子，也就是50，所以20+30=50。（二）探索减法的计算方法。1.请同学再看情境图，说说图意，请学生再提出数学问题？还剩下多少个果子？列出算式是？50-10=？2.怎么算？（三）认识加减法各部分的名称。教师指导学生认识各部分的名称。加数+加数=和被减数—减数=差三、巩固练习1、练一练，第1题，学生独立观察图意。自己列式计算。全班核对。说说你是怎么想的。2、第2题，学生计算。请学生板演

4、。有选择的让学生说说自己是怎么想的。3、第4题，数学游戏：找孩子。找三名学生扮演三只鸡妈妈，看谁先找到孩子。4、第5题，指名让三个同学板演。四、课堂小结你今天有什么收获？让学生说一说。板书设计5.1小免请客30+20=50（个）50-10=40（个）20+30=50（个）50-40=10（个）加数+加数=和被减数—减数=差