数学北师大版一年级下册《看一看二》

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1、数学电子备课教案年级一年级课题看一看（二）课时1课时备课人孟晓娜教材分析本节是第二节，主要让学生学会观察俯视图。本节内容是在学生已经学会观察物体的主视图和俯视图，掌握了正面、侧面等数学观察用语的基础上进行学习的。学情分析上节课学生观察了物体的主视图和俯视图，为本节课顺利学习观察物体的俯视图打下了基础。教学目标 　1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。　　2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。　　3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。养成教育训练

2、点培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学重点  培养学生观察物体的能力。教学难点 体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。教学准备课件和小汽车道具教学流程童话导入教学过程小狐狸去旅游照了很多的照片，其中它还给它的汽车照了好几张（出示汽车的照片）。你能想象出它是怎么照的吗？问题情境教学过程观察照片，请同学们说一说为什么同一个物体的照片照出来却又不一样呢？（照相的人站立的位置不一样）。合作探究教学过程小组讨论：每张照片应站在什么位置去照的，可以小组模仿一下。小组进行探究：1、观察玩具小汽车。坐在自己的座位上认真观察桌面上的小汽车（出示道具），然后说

3、说你看到的是小汽车的什么部位。2、体验在不同位置观察同一个物体。第一：和组内同学交换座位在观察一下，好吗？第二：你在这个位置上看到的是小汽车的哪个面？和刚才看到的一样吗？小组内说一说。再次交换位置观察，你发现了什么？有什么想说的？第三：通过刚才的观察，你发现了什么？第四：思考。同一物体，从不同的角度观察，看到的形状是不一样的。如果要看清物体的全貌，该怎么办？提升应用教学过程观察书包。课件出示图片，说一说从书包的背面、侧面你看到的是哪幅图？可以拿出自己的书包做一下参考。作业设计1、观察小房子课件出示课本21页第1题。它们分别看到的是什么？请连一连。2、看一看，说一说。课件出示课本21页第2

4、题。淘气、笑笑正在观察茶壶。他们看到的分别是那幅图画？请同学们先小组讨论，再在书上连线。3、连一连，说一说。课件出示课本21页第3题。学生表演并说明。板书设计看一看（二）正面后面侧面上面从不同的位置观察到的物体的形状会是不一样的课后反思