数学北师大版一年级下册看一看（二）

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1、教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第20—21页“看一看（二）”。学情分析：观察物体这样的课，是学生非常喜欢上的，上节课学生主要观察了物体的主视图和俯视图，学生学得积极快乐，对知识的理解和掌握也比较好，为本节顺利学习观察物体的俯视图打下良好的知识基础。教学目标：1、通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重难点：重点：能结合具体事物辨认从不同位置

2、看到的物体形状。难点：体验到从不同角度观察物体，观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。教具学具：教具：多媒体课件。学具：玩具小汽车等。教学过程：一、谈话导入同学们喜欢猜谜语吗?那好，我请同学们猜一个谜语：“左一片、右一片、，摸得着，看不见，是什么呢？如果学生想不出，可给予提示：是人的五官的其一：（耳朵）师：为什么自己的耳朵自己看不见，别人却能看到呢？开一个人的耳朵，从不同的方位看，看到的形状完全一样吗？学生回答。师解释：因为我们观察到的角度不一样，看到的结果就不一样。今天，我们就进一步研究观察物体。板书课题：看一看（二）二、探究新知出示玩具汽车，学会观察物体。1.观察汽

3、车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的。2.课件出示课本第20页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？（1）让学生独立观察后再小组中讨论交流。（2）学生汇报。A.小华看到了警车的车门。B．小亮看到了警车的车牌。C．小明看到了警车的警灯。（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的）3.小结：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。4.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢？学生汇报。三、分层练习，巩固提高1.猜一猜。演示物体，学生说说是什么物体，是从什么位置观察的。2.观察小组同

4、学的书包，说出自己观察到的面，然后变换位置再观察。3.小组活动：观察桌面上的茶壶，在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形状。四、课堂总结，课外延伸在家找一个物体，从不同的角度观察，并做好记录小结：不同的位置观察同一物时，看到的形状可能是不同的。板书设计：看一看（二）正面上面侧面上面从不同的位置观察到的物体形状会是不一样的。教学反思：以活动形式，让学生在小组合作学习中探究新知，激发学生学习数学的兴趣。课堂教学中，先以猜谜语的形式进入新课，一下就抓住了学生的好奇心，让学生以积极的状态进行学习；然后通过观察玩具汽车活动、观察书包等系列活动，让学生一步步地体验从正面、侧

5、面还有上面观察到的同一个物体的形状是不同的，增强学生空间观念。