数学北师大版一年级下册6.1感受可能性导学案

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1、6.1感受可能性学习目标：1、通过掷骰子活动，经历猜测、实验、收集数据，分析实验结果等过程，体会数据的随机性；2、理解随机事件的概念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性是有大有小的。学习重点：体会事件发生的确定性与不确定性学习难点：理解生活中不确定现象的特点，不确定事件发生的可能性大小，树立一定的随机观念。一、问题引入思考：（1）随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？（2）随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？（3）随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？在上面的事件中

2、，哪一件是必定发生的？哪一件是不可能发生的？哪一件事是可能发生也可能不发生的？小结：在一定条件下一定会发生的事件称为必然事件；在一定条件下一定不会发生的事件称为不可能事件；必然事件与不可能事件统称为确定事件。在一定条件下可能发生也可能不发生的事件称为不确定事件，也称为随机事件。注意：不可能事件属于确定事件，而不属于不确定事件。二、基础训练1、指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？（1）两直线平行，内错角相等；（必然事件）（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；（必然事件）（3）任意买一张电影票

3、，座位号是2的倍数比座位号是5的倍数可能性大；（必然事件）（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数；（随机事件）（5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同；（必然事件）（6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（随机事件）（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球；（不可能事件）（8）抛出的篮球会下落；（必然事件）（9）打开电视机，它正在播放动画。（随机事件）三、例题展示下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。四、课堂检测1、下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定

4、事件？（1）任意掷一枚质地均匀的骰子，朝上的点数是6；（不确定事件）（2）在一个平面内，三角形的内角和是190度；（确定事件）（3）线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；（确定事件）（4）打开电视，正在播放《新闻联播》；（不确定事件）（5）阴天一定下雨；（不确定事件）（6）抛掷一枚硬币，正面朝上。（不确定事件）1122412、有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：摸到的号码是奇数和摸到的号码是偶数的可能性，哪个大？3、请将下列事件发生的概率标在图中：（1）随意掷两枚质地均匀的

5、骰子，朝上面的点数之和为1；（2）抛出的篮球会下落；（3）从装有3个红球、7个白球的口袋中任取一个球，恰好是红球（这些球除颜色外完全相同）；（4）掷一枚质地均匀的硬币，硬币落下后，正面朝上.4、如图是一个可以自由转动的转盘，当转盘停止转动时，指针落在的区域有几种可能的结果？指针落在什么区域的可能性大？落在什么区域的可能性小？5、课本139页问题解决五、小结通过这节课的学习，请说说你有什么收获？六、作业练习册65页—66页教师寄语“适合自己的才是最好的！”同学们，希望你们在今后的学习中能够通过自己的努力，掌握、归纳出一

6、套适合自己的学习方法，争取学习上有更大的进步！加油！